| Descripción: | Este curso, propone un analisis del curriculum escolar desde una perspectiva de construccion socio-cultural del mismo y desde el cual, este se entiende como un proceso constructivo entre los actores educativos, en distintos niveles y que implica seleccion, organizacion y transmision de valores y contenidos culturales. Desde la perspectiva señalada, el analisis curricular se centra en dos aspectos principales. En primer termino, en la vinculacion existente entre las conceptualizaciones del campo curricular con las transformaciones culturales, sociales y politicas y en segundo termino, en los problemas que plantea un contexto de profundos cambios culturales y de reforma educativa, a los procesos de diseño y desarrollo curricular para el nivel institucional en el pais, y sus implicancias para el rol profesional del docente. En este sentido, se enfatiza el desarrollo de habilidades para comprender los procesos de construccion curricular y/o interpretar y contextualizar el curriculum oficial, tanto en el nivel del centro escolar como en el de aula. |
