CURSO:EDUCACION EN SALUD BUCODENTAL TRADUCCION:ORAL HEALTH EDUCATION SIGLA:ODO702 CREDITOS:10 MODULOS:03 CARACTER:FORMACION GENERAL TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR PALABRAS CLAVES:SALUD BUCAL, EDUCACION, CICLO VITAL. NIVEL FORMATIVO:PREGRADO AREA FG:SALUD Y BIENESTAR HABILIDADES FG:COLABORACION/TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACION EFECTIVA I.INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR ?Este curso se compromete con la Integridad Academica, reconociendola como pilar fundamental del proceso formativo de nuestros estudiantes, para colaborar en la construccion de una cultura de respeto e integridad en la UC. Por tanto, las estrategias metodologicas y de evaluacion, debiesen favorecer la promocion de los valores de honestidad, confianza, justicia, respeto y responsabilidad, asi como el desarrollo de habilidades transversales para el aprendizaje. Ademas, para fortalecer esta cultura de respeto e integridad, este curso se adscribe y compromete con el Codigo de Honor UC: Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Catolica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demas integrantes de la comunidad y en la realizacion de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creacion, difusion y transferencia del conocimiento. Ademas, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en y, rechazando, toda conducta abusiva de caracter fisico, verbal, psicologico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad?. II.DESCRIPCIÓN DEL CURSO A traves de este curso, se favorecera una aproximacion integral, interdisciplinaria y centrada en la persona, a los problemas de salud bucodental, aportando soluciones desde la educacion y la comunicacion, para que las personas conozcan como pueden mantenerse sanos, prevenir enfermedades o recuperar su salud bucodental, dentro del contexto epidemiologico y del sistema de salud de nuestro pais. III.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.Reconocer las enfermedades mas prevalentes que afectan la salud bucodental en Chile y el mundo. 2.Valorar el trabajo en equipo como una estrategia para la colaboracion interdisciplinaria. 3.Elaborar un recurso educativo que promueva y oriente la salud bucodental en la poblacion chilena. 4.Comunicar efectivamente informacion relacionada con salud bucodental. IV.CONTENIDOS 1.Unidad 1: Fundamentos salud bucodental 1.1.Salud bucal y calidad de vida 1.2.Embarazo y salud bucal 1.3.Estructuras y funciones de la boca 1.4.Denticion y cambio dentario 2.Unidad 2: Enfermedades bucodentales 2.1.Caries 2.2.Enfermedades periodontales 2.3.Mal oclusiones 2.4.Traumatismos 2.5.Cancer oral 3.Unidad 3: Promocion y prevencion 3.1.Prevencion 3.2.Higiene bucal: cepillo, pasta dental fluorada, hilo dental 3.3.Uso de fluoruros: pasta dental fluorada 3.4.Alimentacion: dieta cariogenica 3.5.Formacion de habitos 4.Unidad 4: Atencion odontologica 4.1.Programas de atencion odontologica en Chile 4.2.El papel social del odontologo 4.3.Prevencion del miedo 4.4.Que hacer frente a una urgencia 5.Unidad 5: Educacion en salud bucal 5.1.Como elaborar una nota para redes sociales o medios online 5.2.Pasos para implementar un recurso educativo 5.3.Ambitos y nucleos de aprendizaje 5.4.Actividades para parvulos 5.5.Actividades para adultos 5.6.Actividades para las familias V.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -Clases narradas. -Revision de Videos asociados a los temas tratados en el curso. -Lectura de Articulos y guias de estudio. -Trabajo grupal. -Clase invertida. -Discusion en foros. -Aprendizaje basado en casos. -Producciones escritas. -Elaboracion de un recurso educativo. -Bitacora o logbook. VI.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS -Evaluacion diagnostica -Controles de lectura: 10% -Foros de discusion: 10% -Tarea Nota para redes sociales: 20% -Tarea Recurso educativo: 20% -Bitacora personal: 20% -Evaluacion de trabajo en grupo (coevaluacion): 20% VII.BIBLIOGRAFIA Cuenca Sala, E., & Baca Garcia, P. (2013). Odontologia preventiva y comunitaria. Madrid: Madrid: Elsevier Health Sciences Spain - T. https://buscador.bibliotecas.uc.cl/permalink/f/cjn0ra/TN_cdi_proquest_ebookcentral_EBC3429765 Harris, N. O. (2005). Odontologi?a preventiva primaria. El Manual Moderno. Mexico. https://buscador.bibliotecas.uc.cl/permalink/f/1a82ro3/puc_alma51113091070003396 FDI. (2015). El Desafio de las Enfermedades Bucodentales ? Una llamada a la accion global. Ginebra. Disponnible en: https://www.fdiworlddental.org/sites/default/files/media/documents/book_spreads_oh2_spanish.pdf Fuente Herna?ndez, J. de la. (2014). Promocio?n y educacio?n para la salud en odontologi?a. Disponible en: https://odontolog-ia.weebly.com/uploads/7/8/7/3/78735178/l_promoci%C3%B3n_y_educaci%C3%B3n_para_la_salud_en_odontolog%C3%ADa.pdf Gobierno de Chile. (2009). Salud Bucal para Parvulos. Santiago, Chile. Disponible en https://diprece.minsal.cl/wrdprss_minsal/wp-content/uploads/2015/05/Salud_Bucal_para_Parvulos_Manual-metodologico.pdf MINSAL. (2018). Plan Nacional de Salud Bucal 2018-2030. Disponible en :https://doi.org/10.1016/S0277-5387(02)00846-X Walker, M. R., & Montero, L. E. (2004). Principios Generales de la Educacion para Adultos. Revista Chilena de Medicina Familiar, 5(2). Disponible en: https://www.revistachilenademedicinafamiliar.cl/index.php/sochimef/article/view/154/149 Cansino G., Fernandez G. (2015). Epidemiologia para periodistas y comunicadores. Fundacion Dr. Antonio Esteve. Disponible en: https://esteve.org/wp-content/uploads/2018/01/13109.pdf American Dental Association ADA. Clinical resources for patients. https://www.ada.org/en/science-research/health-policy-institute/dental-statistics/patients ADA Center for Evidence-Based Dentistry. Clinical Practice Guidelines https://ebd.ada.org/en/evidence/guidelines American Dental Association ADA. Mouth healthy https://www.mouthhealthy.org/es-MX/az-topics PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE FACULTAD DE MEDICINA / FORMACION GENERAL/ DICIEMBRE 2020