CURSO : FORMACION Y DESARROLLO DEL TRABAJO SOCIAL
TRADUCCION : FORMATION AND DEVELOPMENT OF SOCIAL WORK
SIGLA : TSL105
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : TRABAJO SOCIAL
I. DESCRIPCION
Curso teorico que pretende iniciar al estudiante en una reflexion conceptual acerca de Trabajo Social, las
discusiones sobre su origen y las diversas interpretaciones sobre su formacion y desarrollo.
II. OBJETIVOS
General:
1. Comprender las bases conceptuales sobre las cuales se fundamenta el Trabajo Social a partir de un
analisis critico sobre su origen y desarrollo.
Especificos:
1. Conocer los fundamentos del Trabajo Social y algunas de las propuestas conceptuales que desde alli se
generan.
2. Analizar los procesos de profesionalizacion del Trabajo Social, el rol de las pioneras, sus tensiones y
resignificaciones.
3. Realizar un analisis critico de las dos grandes matrices hegemonicas de construccion del Trabajo
Social en America Latina y algunos de sus contenidos.
4. Conocer el horizonte de intervencion social contemporanea y algunos desafios del Trabajo Social
actual.
III. CONTENIDOS
1. Los fundamentos del Trabajo Social y los requerimientos de un regimen de la mirada.
1.1 Sentido y horizonte de comprension del Trabajo Social.
1.2 La perspectiva dialectica como .
1.3 La nocion de origen en Trabajo Social.
1.4 Las construcciones de la memoria.
1.5 Tradicion e Identidad.
2. El origen del Trabajo Social y sus formas de interpretacion historica.
2.1 Las pioneras del Trabajo Social mundial: vanguardia, tensiones y contradicciones.
2.2 La como concepto articulador del quehacer de las primeras escuelas.
2.3 Las formas de interpretacion sobre el origen del Trabajo Social.
2.4 Debate sobre el periodo de profesionalizacion.
2.5 Las historiografias clasicas en America Latina.
2.6 El proceso de reconceptualizacion.
2.7 El como reflejo del devenir del Trabajo Social: tracciones y posibilidades de
sintesis.
2.8 La reinvencion de la memoria: una interpretacion critica de la historia del Trabajo Social.
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3. Trabajo Social en la brecha: Modernidad y Trabajo Social.
3.1 Las imagenes de lo social en los fines de la Edad media y el Renacimiento. Las tipologias de la
pobreza del siglo XV al XVII. Distinciones entre riqueza, pobreza, trabajo en la edad media y
la modernidad.
3.2 Hacia una cosmografia de la antisociedad.
3.3 La constelacion renacentista y la obra de Juan Luis Vives.
3.4 La irrupcion de lo social en el contexto iluminista.
3.5 La formacion del concepto de trabajador.
3.6 La polarizacion rico-pobre y el regimen de asalariado.
3.7 El lugar de la cuestion social.
3.8 El proyecto ilustrado de Kant.
3.9 Marx y su critica radical al capitalismo: Otro mundo es posible.
3.10 La modernidad y su pluralidad conceptual: Cuatro matrices interpretativas.
3.10.1 Neoconservadurismo.
3.10.2 Postmodernismo.
3.10.3 Teoria funcional.
3.10.4 Critica interna de la modernidad.
3.10.4.1 Tension entre modernizacion y modernidad.
3.10.4.2 Tension entre cultura y sociedad.
3.10.4.3 Hacia una conceptualizacion contemporanea del Trabajo Social y la relacion
con sus fundamentos.
4. La nocion de intervencion social y los desafios del presente.
4.1 Acerca de la nocion de intervencion social.
4.1.1 Dimensiones fundantes.
4.1.1.1Contextuales: la profesion en una sociedad que se transforma. El rostro publico
del Trabajo Social.
4.1.1.2Conceptuales: las construcciones teoricas y su sentido en Trabajo social.
4.1.1.3Epistemologicas: las logicas del conocimiento y su potencial de interpretacion de
lo social.
4.1.1.4Eticas: los grandes referentes valoricos que sustentan la pasion por el oficio.
4.1.1.5Esteticas: una dualidad de mirada. Los caminos del deseo del otro y la
configuracion del imaginario sobre los trabajadores sociales.
4.2 Las propuestas contemporaneas en Trabajo Social: del donde al desde donde se interviene.
4.3 Perspectivas anglosajonas.
4.4 Enfoques franco alemanes.
4.5 Propuestas latinoamericanas.
4.6 Campos de accion y desafios emergentes.
4.7 El contexto de movilizaciones ciudadanas del ultimo periodo presidencial como fuente de
reflexiones y desafios para la agenda del Trabajo Social.
IV. METODOLOGIA
- Clases expositivas.
- Dialogos, discusiones y trabajos grupales en clases.
- Peque?as tareas en terreno.
- Uso de material audiovisual en algunos aspectos de la materia.
- Acceso a las direcciones electronicas mas basicas para introducirse en centros academicos de Trabajo
Social.
V. EVALUACION
- 2 Pruebas escritas: 25% c/u
- Ensayo grupal (con exposicion oral e informe escrito posterior): 35%
- Controles de lectura y trabajos en clase: 15%
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VI. BIBLIOGRAFIA
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