CURSO:LECTURA Y AUDITIVO 2 TRADUCCION:READING AND EAR TRAINING 2 SIGLA:MUC710 CREDITOS:05 MODULOS:03 CARACTER:MINIMO TIPO:TALLER CALIFICACION:ESTANDAR DISCIPLINA:MUSICA PALABRAS CLAVE:SOLFEO, LECTURA MUSICAL, AUDITIVO I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO Es un curso de caracter eminentemente practico que desarrolla habilidades y destrezas que permiten abordar diferentes elementos de la musica. Integra los aspectos ritmicos, melodicos y armonicos, junto con las capacidades audio-vocales y de lectura, aplicados a la notacion tradicional en una etapa basica. II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Generales 1.Vivenciar la musica a traves de la lectura musical y la practica auditiva. 2.Desarrollar habilidades motrices y audio-vocales. 3.Interpretar los signos de la notacion musical tradicional. Especificos 1.Desarrollar la audicion interna. 2.Desarrollar la memoria auditiva ritmica, melodica y armonica. 3.Adquirir habilidades basicas para la lectura y practica auditiva. 4.Integrar los aspectos ritmicos, melodicos y armonicos del lenguaje musical. 5.Aplicar las herramientas necesarias para una correcta lectura a primera vista. 6.Desarrollar la capacidad de transcripcion musical. III.CONTENIDOS Los contenidos enunciados en este programa se suman a los abordados en los programas anteriores. 1.Aspecto Ritmico 1.1.Compases simples y compuestos con denominador 2, 4 y 8. 1.2.Sincopa 1.3.Tresillo de un tiempo en compas simple. 1.4.Anacrusa. 1.5.Ligadura de prolongacion. 2.Aspecto melodico 2.1.Modo Mayor. 2.2.Modo menor, con giros melodico y natural. 2.3.Pentafonia anhemitonica. 2.4.Intervalos melodicos simples: 6m, 6M, 7m, 7M, 4? y 5d. 2.5.Llaves de Sol y Fa 2.6.Armaduras en modo mayor y modo menor hasta 4# y 4b. 3.Aspecto armonico 3.1.Intervalos armonicos simples: Unisono, 2m, 2M, 3m, 3M, 4J, 4a, 5d, 5J, 6m, 6M, 7m, 7M, y 8J. 3.2.Triada aumentada y disminuida. 3.3.Triada mayor y menor en primera y segunda inversion 3.4.Funcion armonica de Subdominante. IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE -La metodologia del curso contempla clases expositivas junto con experiencias y actividades que los estudiantes desarrollan a traves de la modalidad de taller. Se utiliza material didactico especializado en lenguaje musical, tanto el elaborado por el profesor como el seleccionado de la bibliografia y repertorio existente. V.EVALUACION DE APRENDIZAJES -Se realizaran evaluaciones en dos areas: area lectura y area auditiva. -Se efectuaran al menos dos evaluaciones durante el semestre. -Tanto el area lectura como el area auditiva tendran su propia nota de presentacion a examen, la cual tendra una ponderacion del 60%. -Existira un examen final semestral para cada area, cuya calificacion tendra una ponderacion del 40%. -La nota final de cada area sera el promedio ponderado de la nota de presentacion y la nota de examen. -La nota final del curso sera el promedio aritmetico de la nota final de cada area. -Solamente en la nota final del curso la decima sera aproximada, siempre y cuando la centesima sea igual o superior a 5. Los estudiantes podran eximirse del examen en cada una de las areas por separado, si se encuentran en alguna de estas dos causales: 1.Obtener como nota de presentacion una nota igual o superior a 6.5 2.Obtener como nota de presentacion una nota igual o superior a 5.5, junto con una asistencia no menor al 80% de las clases efectivamente realizadas. VI.BIBLIOGRAFIA Adler, Samuel:Sight Singing. Pitch, Interval; Rhythm. W.W.Norton & Company, New York, 1997. Andreani, Giovanni et al.:Lettura Melodica, Vol I. Ricordi, Roma, 1998.Lettura Melodica, Vol II. Ricordi, Milano, 2001. Arbaretaz, M.C.: Lire la Musique par la Connaissance des Intervalles. Vol I.Chapell, Paris, 1979. Benward Bruce.:Sightsinging and Ear Training. Strategies & Applications. U.S.A.Brown Publishers, 1989, U.S.A. Berkowitz, Sol, et al.: A new aprproach to Sight Singing. W. W. Norton and Company, New York/London, 2005. Cole Samuel & Lewis Leo: Melodia, a Course in Sight-Singing. U.S.A Oliver Ditson Co., 1903. Contreras, Silvia: Repertorio Didactico Musical, vol I. Facultad de Artes, Universidad de Chile, Santiago de Chile, 2002. Edlund, Lars.Modus Vetus. Stockholm, Edition Wilhelm Hansen, 1967. Kreter, Leo.Sight & Sound, a Manual of Aural Musicianship Vol 1 y 2. U.S.A.Prentice- Hall, Inc. Englewood Cliff, New Yersey 1976. Ottman, Robert W.Music for Sight Singing. New Yersey, S.A. Prentice- Hall, Inc. Englewood Cliff, 1956. Starer, Robert.Basic Rhythmic Training. New Zeland, M.C.A. Music Publishing,1986. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE INSTITUTO DE MUSICA / ENERO 2009