CURSO:PREGUNTAS FUNDAMENTALES ACERCA DEL LENGUAJE HUMANO TRADUCCION:FUNDAMENTAL QUESTIONS ABOUT HUMAN LANGUAGE SIGLA:LET003G CREDITOS:10 MODULOS:02 CARACTER:FORMACION GENERAL TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR PALABRAS CLAVES:LINGUISTICA, LENGUAJE, SOCIEDAD, COGNICION NIVEL FORMATIVO:PREGRADO AREA FG:HUMANIDADES HABILIDADES FG:PENSAMIENTO CRITICO Y COMUNICACION EFECTIVA I.INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR Este curso se compromete con la construccion de una cultura de respeto e integridad, por lo que se adscribe al Codigo de Honor UC, declarando que, ?Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Catolica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demas integrantes de la comunidad y en la realizacion de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creacion, difusion y transferencia del conocimiento. Ademas, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en y, rechazando, toda conducta abusiva de caracter fisico, verbal, psicologico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad?. Asi mismo, este curso se compromete con aportar a la construccion de una cultura de Integridad Academica, reconociendola como uno de los pilares de la formacion de los y las estudiantes, promoviendo en las metodologias de ense?anza-aprendizaje los valores de: honestidad, veracidad, confianza, justicia, respeto y responsabilidad. II.DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso se propone que los y las estudiantes puedan examinar preguntas fundamentales relacionadas con el origen, las propiedades, y la evolucion del lenguaje humano, considerando criterios de interes, actualidad e interdisciplina, como por ejemplo: ?Cual es la relacion entre lenguaje y pensamiento?, ?Como evolucionan las lenguas?, o ?Hablamos mal los chilenos?. Este objetivo estara orientado por el analisis y discusion acerca de las propiedades del lenguaje y el uso de la lengua, con especial enfasis en valorar la diversidad linguistica y cultural en nuestra sociedad. III.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.Identificar las bases biologicas, cognitivas, sociales y culturales del lenguaje humano. 2.Analizar de manera critica la evolucion, adquisicion, y variacion de las lenguas del mundo, con especial enfasis en el espa?ol de Chile y America. 3.Valorar el estudio cientifico del lenguaje humano como un aspecto fundamental para la comprension de la cultura en la sociedad actual. IV.CONTENIDOS 1.?Cuales son las propiedades del lenguaje humano? 1.1.Origen del lenguaje humano. 1.2.Propiedades y niveles del lenguaje. 1.3.Analisis comparado del lenguaje humano con otros sistemas de comunicacion (comunicacion animal, lenguajes informaticos, lenguas inventadas, etc.) 2.?Cual es la relacion entre lenguaje y pensamiento? 2.1.Relaciones entre lenguaje, cerebro, mente y pensamiento. 2.2.Adquisicion, desarrollo (y deterioro) de primeras y segundas lenguas. 2.3.Trastornos y patologias del lenguaje. 3.?Como evolucionan las lenguas? 3.1.Evolucion y distribucion de las lenguas del mundo. 3.2.Semejanzas, diferencias y clasificaciones de lenguas y dialectos. 3.3.Lenguas como patrimonio y capital simbolico. 3.4.Lenguaje, ideologia y poder. V.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - Estudios de casos. - Aprendizaje colaborativo. - Aprendizaje basado en proyectos. VI.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS -Tareas de aplicacion: 50% -Exposicion oral: 20% -Proyecto colaborativo: 30% VIII.BIBLIOGRAFIA Minima Bernardez, E.(2008). El lenguaje como cultura. Madrid: Alianza Editorial (Algunos capitulos). Deutscher, G.(2011). El prisma del lenguaje. Como las palabras colorean el mundo. Madrid: Ariel.(Algunos capitulos). Pinker, S.(1994). El instinto del lenguaje. Como la mente construye el lenguaje. Madrid: Alianza Editorial.(Algunos capitulos). Romaine, S.(1996). El lenguaje en la sociedad. Barcelona: Ariel (Caps. 1 y 2). Yule, G.(2007). El Lenguaje. Madrid: Akal.(Caps.1 y 2) Complementaria Aboitiz, F.(2017). A Brain for Speech. London: Palgrave Akmajian, A.,Demers, R. A. & Harnish, R., M.(1984/1995) Sistemas de comunicacion animal. En Linguistica: una introduccion al lenguaje y la comunicacion (pp.31-91). Madrid: Alianza Universidad. Bajtin, M.(1984). Estetica de la creacion verbal. Mexico DF: Siglo XXI. 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Madrid: Sintesis. (Capitulo 1) Gelbukh, A.(2010).?Procesamiento de Lenguaje Natural y sus aplicaciones?. Komputer Sapiens I,6-11. Hualde, J.I.,Olarrea, A, y Escobar, A.M.(2009). Introduccion a la linguistica hispanica. Cambridge: Cambridge University Press(Capitulo 1) Ibarretxe-Antu?ano,I. y Valenzuela, J.(Eds.)(2012). Linguistica Cognitiva. Barcelona: Anthropos.(Capitulo 1.1). Karmiloff-Smith, A. y K. Karmiloff(2005). Hacia el lenguaje. Madrid: Morata. Martinez Celdran, E.(1996). El sonido en la comunicacion huma-na. Barcelona: Octaedro. Mcculloch, G.(2019). Because Internet: Understanding the New Rules of Language. Nueva York: Riverhead Books. Payrato, L.(2003). De profesion linguista. Panorama de la linguistica aplicada. Madrid: Ariel Linguistica. Pharies, D.(2015). Breve historia de la lengua espa?ola. Chicago: University of Chicago Press. Rivie?re, A?.2003. La comunicacio?n animal y la evolucio?n del lenguaje. Obras escogidas. Vol.II. Madrid: Me?dica Panamericana. 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