CURSO: TALLER DE ARTES VISUALES Y SUS ELEMENTOS FORMALES
TRADUCCION: VISUAL ARTS AND ITS FORMAL ELEMENTS
SIGLA: ESE4413
CREDITOS: 10
MODULOS: 02
REQUISITOS: SIN REQUISITOS
CARACTER: MINIMO
DISCIPLINA: ESTETICA
I. DESCRIPCION
Este taller tiene el proposito de conducir a los alumnos a una profundizacion y complementacion conceptual aspectos y practica de los aspectos y elementos forma, de un modo paralelo, implica analizar les propios del quehacer artistico en el ambito de las artes visuales, de un modo vivencial, a traves de experiencias expresivas y de apreciacion, tanto personales como grupales, en una tarea que, de un modo paralelo, implica analizar la creacion propia y ajena y valorarla, por la via de una experimentacion reflexiva.
II. OBJETIVOS
1. Conocer el uso y el manejo de materiales y tecnicas artisticas de caracter visual (plastico).
2. Analizar las caracterisiticas, principios y fundamentos de los aspectos y elementos que participan en una obra artistica visual (plastica), sea bidimensional o tridimensional.
3. Aplicar los aspectos y elementos propios de las obras artisticas visuales (plasticas) a creaciones propias.
4. Analizar obras artisticas visuales (plasticas) desde la dinamica propia que se genera en ellas segun los aspectos y elementos que las constituyen.
5. Valorar el papel que le corresponde al educador en el estimulo y orientacion del desarrollo expresivo y apreciativo de los alumnos ante las manifestaciones artisticas visuales (plasticas).
III. CONTENIDOS
1. Los elementos constitutivos del lenguaje visual (plastico):
1.1 Punto, linea, forma, color, espacio y composicion en las expresiones bidimensionales y tridimensionales (concepto, caracteristicas, posibilidades expresivas, tales como,dinamismo, estaticidad, figuracion y abstraccion).
1.2 Estudio de sus propiedades en la creacion artistica y de sus posibilidades, ejercicios practicos.
2. Analisis de los lenguajes del dibujo, la pintura y la escultura y de sus posibilidades expresivas.
3. Los elementos del lenguaje visual (plastico) en las creaciones de ni?os y adolescentes.
3.1 Papel del educador en la valoracion, estimulo y orientacion de la creatividad, de la capacidad expresiva y apreciativa de los educandos. Dibujo, grabado, color, luz, volumen, espacio y expresion.
IV. METODOLOGIA
- Clases expositivas con apoyo audiovisual.
- Trabajos de taller: individuales y/o grupales.
- Discusion en grupos y puesta en comun.
V. EVALUACION
- Pruebas escritas.
- Controles de lectura.
- Trabajos de taller (produccion personal y/o grupal).
VI. BIBLIOGRAFIA
Minima:
Albers, Joseph. La interaccion del color. Madrid, Alianza Forma, 1979.
Arnheim, Rudolph. El Pensamiento Visual. Buenos Aires, Eudeba, 1970.
Beljion, J. J. Gramatica del Arte. Madrid, Celeste Ediciones,1993.
Cancho, F. y Porras, C. Diccionario Visual de terminos y estilos pictoricos. Espa?a, Hianes Editorial, 1998.
Crespi, Irene y Ferrario, J. Lexico Tecnico de las Artes Plasticas. Buenos Aires, Eudeba, 1995.
Kandinsky, Vassili. Punto y Linea frente al Plano. Buenos Aires, Nueva Vision, 1960.
Complementaria:
Arnheim, Rudolf. Psicologia de la vision creadora. Buenos Aires, Editorial Universitaria, 1990.
Berger, Rene. El conocimiento de la Pintura, Diversos textos acerca de tecnicas Pintura. Barcelona Noguer, 1976.
Garcia-Bermejo, Sergio. Psicologia de la percepcion. Didactica de la imagen. Espa?a, Graficas Elica, 1978.
Gonzalez V., Carlos y Montoya V., Jorge La Escultura Chilena. Diaporama, Promav-UC. Instituto de Estetica UC., 1985.
Zacarelli, Humberto. Metodo de analisis de la pintura. Santiago de Chile, LOM Ediciones, 2001.
Sitios Web:
Indice de los maestros de la pintura:
http://www.artenet-cb.es/pintura html
Museo de Arte Moderno de Nueva York:
http://www.moma.org/
Museo de Arte Contemporaneo:
http://www.chile.cl/mac
http://www.artesvisuales,com
Museo Extremo e Iberoamericano de Arte Contemporaneo
http://www.meiac.org
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