I. IDENTIFICACION GENERAL DEL CURSO
Nombre : DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I
Sigla : EBA 4650
Creditos : 10
Modulos : 2
Requisitos : EFG 2000, EBA 4600
II. DESCRIPCION
Curso de caracter teorico practico que pretende desarrollar en los futuros profesores de educacion general
basica para el primer ciclo, la capacidad de tomar decisiones didacticas fundamentadas en el analisis de
contenidos y estrategias de ense?anza propias del ambito de las ciencias sociales. En concordancia con lo
anterior, este curso contempla el estudio de los programas del subsector, el analisis teorico practico de
modelos de ense?anza, conceptos y estrategias aplicadas en la ense?anza de las ciencias sociales, la historia y
la geografia en la realidad escolar. La dimension teorica se desarrollara a partir de la presentacion y analisis
de los fundamentos y modelos didacticos del area y la dimension practica estara centrada en el dise?o,
aplicacion y validacion de propuestas didacticas para ser desarrolladas por los alumnos del curso.
III. OBJETIVOS
1. Comprender y valorar el significado de las ciencias sociales en la formacion de los estudiantes de primer ciclo
de Educacion General Basica.
2. Analizar los fundamentos de la Didactica de las Ciencias Sociales desde la perspectiva de diferentes corrientes
de pensamiento.
3. Analizar diferentes modelos didacticos (disciplinares y de integracion) para la ense?anza de las ciencias sociales
en el primer ciclo de Educacion General Basica.
4. Dise?ar, aplicar y validar propuestas de ense?anza para ser desarrolladas en el aula en el contexto del
aprendizaje de las ciencias sociales en el primer ciclo de Educacion General Basica..
5. Desarrollar la capacidad de toma de decisiones fundadas en el ambito de la planificacion, implementacion,
aplicacion y evaluacion de unidades didacticas, a partir del analisis comprensivo y critico de los principales
fundamentos didacticos y disciplinares.
IV. CONTENIDOS
1. Las ciencias sociales: su sentido y significado en la formacion del educando
1.1 Las finalidades de la ense?anza de las ciencias sociales, la geografia y la historia en el contexto
escolar.
1.2 Programas de ciencias sociales, historia y geografia.
1.3 Los contenidos en la ense?anza de las ciencias sociales.
1.4 Los conceptos claves en la ense?anza de las ciencias sociales.
2. Fundamentos de la Didactica de las Ciencias Sociales
2.1 La tradicion positivista en la Didactica de las Ciencias Sociales.
2.2 La tradicion humanista en la Didactica de las Ciencias Sociales.
2.3 La teoria critica en la Didactica de las Ciencias Sociales.
3. La construccion del pensamiento didactico en las ciencias sociales
3.1 La comprension del tiempo historico y su ense?anza.
3.2 La comprension del espacio geografico y su ense?anza.
3.3 El desarrollo del pensamiento social y su ense?anza.
4. Modelos didacticos para la ense?anza de las ciencias sociales en el primer ciclo de educacion general
basica
4.1 Componentes del modelo didactico.
4.2 Modelos de ense?anza a nivel disciplinar.
4.3 Modelos de ense?anza de in tegracion.
5. Planificacion de situaciones de ense?anza aprendizaje en ciencias sociales y de unidades integradas
con ciencias naturales para la comprension del medio natural, social y cultural
5.1 Las unidades didacticas:
5.1.1 Determinacion de objetivos generales y especificos.
5.1.2 Seleccion y secuenciacion de contenidos.
5.1.3 Estrategias y actividades para el aprendizaje de las ciencias sociales.
5.1.4 Recursos y medios favorecedores de los aprendizaje de las ciencias sociales.
5.1.5 Evaluacion d e los aprendizajes en ciencias sociales.
5.2 La evaluacion del docente
V. METODOLOGIA
- Clases lectivas.
- Simulaciones.
- Talleres.
- Visita a terreno.
VI. EVALUACION
Se contempla enfatizar instancias de evaluacion formativa, utilizando procedimientos de autoevaluacion,
coevaluacion y heteroevaluacion.
Para efectos de calificacion se consideraran:
- Informes de talleres y lecturas.
- Informes de trabajo personal.
- Pruebas.
Al inicio del curso se podran acordar otros aspectos o productos que seran calificados.
Los criterios que seran aplicados en la asignacion de calificaciones, seran establecidos previamente.
La calificacion final del curso correspondera al promedio ponderado de las calificaciones parciales, cuya
ponderacion sera acordada al inicio del semestre.
VII. BIBLIOGRAFIA
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