I. IDENTIFICACION GENERAL DEL CURSO
Nombre : DIDACTICA DE LA LENGUA I
Sigla : EBA 4250
Creditos : 10 creditos
Modulos : 3
Requisitos : EFG 2200, ELB 1001
II. DESCRIPCION
Curso de caracter teorico-practico que pretende desarrollar en los futuros profesores de educacion basica para
el primer ciclo, la capacidad de tomar decisiones didacticas fundamentadas en el analisis de contenidos y
estrategias de ense?anza propios del ambito de Lenguaje y Comunicacion.
En concordancia con lo anterior, este curso contempla el estudio de los planes y programas del subsector, el
analisis teorico practico de modelos de ense?anza, conceptos y estrategias aplicadas a la ense?anza del
lenguaje y la comunicacion.
Se pretende, ademas, que el futuro educador adquiera las competencias necesarias para dise?ar, aplicar y
validar estrategias didacticas para el lenguaje y la comunicacion en todas sus dimensiones.
III. OBJETIVOS
1. Analizar los fundamentos de la didactica de la lengua materna.
2. Comprender las bases teoricas que sustentan los enfoques didacticos en Lenguaje y Comunicacion.
3. Dise?ar, implementar, aplicar y validar situaciones de ense?anza aprendizaje para los cursos de NB1 y
NB2.
4. Demostrar una actitud favorable hacia el manejo adecuado del idioma y ser consciente de la importancia
que tiene el lenguaje como eje transversal en la Educacion Basica.
IV. CONTENIDOS
1. La lengua materna: su sentido y significado en la formacion del educando
1.1. Propositos y metas.
1.2. Programas Oficiales del Subsector Lenguaje y Comunicacion.
2. Fundamentos de la didactica de la lengua materna
2.1. Caracteristicas de la didactica de la Lengua como disciplina pedagogica:
2.1.1 Objeto de estudio.
2.1.2 Tipo de conocimientos.
2.1.3 Procedimientos para la construccion del pens amiento didactico en esta disciplina.
3. Enfoques didacticos y estrategias de ense?anza de la lengua materna
3.1. Enfoques.
3.2. Estrategias.
3.2.1 desarrollo del escuchar y de la expresion oral.
3.2.2 desarrollo de la lectura:
3.2.2.1 Alfabetizacion inicial.
3.2.2.2. Modelos de ense?anza de la lectura.
3.2.2.3. Programas de lectura.
3.2.3. desarrollo de la expresion escrita
3.2.3.1.aprendizaje de la escritura.
3.2.3.2.programas de escritura.
3.2.4. tratamiento didactico de la literatura.
3.2.5. desarrollo de la ortografia y la morfosintaxis.
4. Planificacion de situaciones de ense?anza aprendizaje en el subsector lenguaje y comunicacion
4.1. Dise?o, implementacion, aplicacion y evaluacion de unidades de aprendizaje
4.1.1 Unidades didacticas: eleme ntos y caracteristicas.
4.1.2 Metas generales y especificas.
4.1.3 Actividades y tareas de aprendizaje.
4.1.4 Recursos y medios favorecedores de los aprendizajes.
4.1.5 Formas de evaluacion.
4.2. Evaluacion de la accion docente.
V. METODOLOGIA
- Clases expositivas
- Talleres
- Foro de discusion
- Microense?anza
VI. EVALUACION
Se contempla enfatizar instancias de evaluacion formativa, utilizando procedimientos de autoevaluacion,
coevaluacion y heteroevaluacion.
Para efectos de calificacion se consideraran:
- Informes de talleres y lecturas.
- Informes de trabajo personal.
- Pruebas.
Al inicio del curso se podran acordar otros aspectos o productos que seran calificados.
Los criterios que seran aplicados en la asignacion de calificaciones, seran establecidos previamente.
La calificacion final del curso correspondera al promedio ponderado de las calificaciones parciales, cuya
ponderacion sera acordada al inicio del semestre.
VII. BIBLIOGRAFIA
A. Basica
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Baeza, P. y Solis, C. La Reforma Curricular en NB2. Capitulo V Teleduc.
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Programas de Estudio NB1(2002) - Ministerio de Educacion.
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B. Complementaria
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Reyzabal, Ma V. ( 1993 ). La comunicacion oral y su didactica. Madrid: La Muralla.
Revistas:
Articulos seleccionados de las siguientes revistas:
- Lectura y Vida.
- The Reading Teacher.
- Signos.
- Textos.
Textos Escolares para la Educacion Preescolar y Basica de diferentes Editoriales
Paginas Web:
- Biblioteca Virtual Cervantes : http://www.cervantesvirtual.com/
- Reading on line : http://www.readingonline.org/index/index_index.asp
- Revistas electronicas: http://info.uned.es/biblioteca/re.htm
- Trivium : http://usuarios.lycos.es/Trivium/index.htm
- Real Academia Espa?ola: http://www.rae.es/
- Centro Virtual Cervantes : http://cvc.cervantes.es/portada.htm
