CURSO:FAMILIA Y SOCIEDAD TRADUCCION:FAMILY AND SOCIETY SIGLA:DER103E CREDITOS:10 MODULOS:02 CARACTER:FORMACION GENERAL TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR PALABRAS CLAVES:PROTECCION DE LA FAMILIA, DERECHOS DE LA FAMILIA, REALIDAD FAMILIAR EN CHILE NIVEL FORMATIVO:PREGRADO AREA FG:CIENCIAS SOCIALES HABILIDADES FG:PENSAMIENTO CRITICO, COMUNICACION EFECTIVA, COLABORACION/TRABAJO EN EQUIPO I.INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR ?Este curso se compromete con la construccion de una cultura de respeto e integridad, por lo que se adscribe al Codigo de Honor UC, declarando que, ?Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Catolica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demas integrantes de la comunidad y en la realizacion de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creacion, difusion y transferencia del conocimiento. Ademas, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en y, rechazando, toda conducta abusiva de caracter fisico, verbal, psicologico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad?. Asi mismo, este curso se compromete con aportar a la construccion de una cultura de Integridad Academica, reconociendola como uno de los pilares de la formacion de los y las estudiantes, promoviendo en las metodologias de ense?anza-aprendizaje los valores de: honestidad, veracidad, confianza, justicia, respeto y responsabilidad?. II.DESCRIPCIÓN DEL CURSO En este curso los estudiantes reflexionaran en torno a la formulacion juridica de la familia como nucleo fundamental de la sociedad. Analizaran las problematicas que afectan a la familia en la sociedad actual, a traves de la aplicacion de los principios antropologicos y juridicos en los que se funda, asi como de la revision de su manifestacion historica y sociologica. Al finalizar el curso, seran capaces de evaluar distintas formas de promocion y proteccion a la familia como herramienta de sustentabilidad y sostenibilidad en la sociedad moderna. Las evaluaciones consistiran en un control de lectura, un trabajo de investigacion en grupos y el examen final escrito. III.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.Reflexionar en torno a la institucion familiar como comunion de personas y celula primera y vital de la sociedad, considerando sus fundamentos antropologicos y juridicos. 2.Analizar las principales problematicas de la familia en la sociedad actual, considerando su evolucion normativa, historica y sociologica. 3.Valorar la familia como herramienta de sustentabilidad y sostenibilidad de la sociedad moderna a traves de la aplicacion de los principios antropologicos y normativos que promuevan su proteccion y promocion. IV.CONTENIDOS 1.Persona humana y familia. 1.1.Persona humana y su dignidad 1.2.Ser persona y ser en comunion con otros: Familia como comunidad de personas 1.3.Amor como fundamento de la familia 2.La familia como institucion social intermedia y sujeto social. 2.1.Familia como bien social 2.2.Funciones de la familia: las relaciones diacronicas en la familia y su importancia social 2.3.El rol mediador de la familia como estructura intermedia 3.Cambios demograficos de la familia en Chile: algunos datos 3.1.Calidad de vida y percepciones de bienestar 4.Familia y Derecho: 4.1.1.?Por que la norma regula la vida familiar? 4.1.2.Evolucion de la regulacion juridica 4.1.3.Principales instituciones juridicas de proteccion de la familia. Regulacion directa e indirecta: (i) Matrimonio y convivencias; (ii) filiacion y sus efectos; (iii) proteccion de la infancia y adultos mayores. 5.La familia como herramienta de sustentabilidad y sostenibilidad en la sociedad moderna. 5.1.Familia como primera educadora 5.2.Estructura familiar y tendencias de bienestar en sociedades modernas. 5.3.Impacto de variables: Corresponsabilidad paterna y materna, ingresos y pobreza, violencia intrafamiliar. 6.Rol de las politicas publicas y deber del Estado de proteger y fortalecer a la familia. 6.1.Analisis del contenido del deber constitucional 6.2.Revision critica del rol del Estado. 6.3.Perspectiva de familia en las politicas publicas V.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -Catedras. -Aprendizaje basado en equipos. -Aprendizaje basado en problemas. -Investigacion en grupo. -Estudio de casos. -Lectura y analisis de textos. -Analisis de prensa VI.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS -Avance trabajo de investigacion: 15% -Trabajo de investigacion en grupos: 25% -Control de lectura: 20% -Examen escrito: 40% VII.BIBLIOGRAFIA Minima BURGOS VELASCO, Juan Manuel (2005) , Cuadernos de Bioetica 16/3 359-374. CAAMA?O ROJO, Eduardo. (2010). Mujer y trabajo: origen y ocaso del modelo del padre proveedor y la madre cuidadora. Revista de derecho Valparaiso, (34), 179-209. DOMINGUEZ HIDALGO, Carmen; Salinas, Carolina; Dois, Angelina; Wiegand, Pilar; Velasco, Adriana; Escudero, Pilar; Alvarado, Jose Tomas y Rubio, Francisco (2016): ?Hacia el fortalecimiento de la coparentalidad: un aporte para la atencion pastoral en Chile?, Revista Medellin, Colombia N?165: pp. 453-482. DOMINGUEZ HIDALGO, Carmen (2015): ?Comentario estudio Paternidad en Chile: una evaluacion preliminar?, Chile, Temas de la Agenda Publica, N?76: pp. 52-54. HERRERA PONCE, Maria Soledad y otra (2016): ?Solidaridad Intergeneracional y Provision de apoyo social?. En Larrain, F.; Marin, P.P. y E. Valenzuela (eds), Como vivir bien 100 a?os. HERRERA PONCE, Maria Soledad; Salinas Ulloa Viviana; Valenzuela Eduardo (2015). "Familia, Pobreza y Bienestar en Chile". En Carmen Dominguez (ed.), Familia para Todos: II y III Congreso Chileno de Familia. HIPP T, Roswitha (2006),, Revista Austral de Ciencias Sociales 11, 59-78. MELINA, Livio (2016). Por una cultura de la familia, el lenguaje del amor. Ediciones Universidad Catolica. SALINAS, Rene - GOICOVIC, Igor (2000), , Estudios coloniales 1, Julio RETAMAL AVILA (ed.), Universidad Andres Bello, Santiago de Chile, 163-181. VIAL-DUMAS, Manuel (2019). ?La familia nuclear ante el derecho. Una retrospectiva de su formacion y definicion en la tradicion juridica occidental?, Revista chilena de derecho, 46(2), 555-578. Complementaria ARRIAGADA, Irma (2007), , en CEPAL, Familias y politicas publicas en America Latina. Una historia de desencuentros, ID. (ed.), Publicacion de las Naciones Unidas. Comision Economica para America Latina y el Caribe, Libros de la CEPAL 96, [Original en eBook], Division de desarrollo social (ed.), Santiago de Chile, 23-28. CARRASCO PLIEGO, F. 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Scully. Santiago de Chile: Taurus. Pp. 226-263. THERBORN, Goran (2007), , en CEPAL, Familias y politicas publicas en America Latina. Una historia de desencuentros, Irma ARRIAGADA (ed.), Publicacion de las Naciones Unidas. Comision Economica para America Latina y el Caribe, Libros de la CEPAL 96, [Original en eBook], Division de desarrollo social (ed.), Santiago de Chile, 31-61. Otros recursos SVENSSON, Manfred y SILES, Catalina (2014). Vivir juntos. Reflexiones sobre la convivencia en Chile. Instituto de Estudios de la Sociedad. Disponible en: http://www.ieschile.cl/wp-content/uploads/2011/07/Vivir-juntos-_IES_Cata-Siles.pdf RODRIGUEZ LORES, Alexandro - DE LA CRUZ MUGUERCIA, Marilyn (2012), , en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Mayo 2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/ ULLMAN, Heidi; MALDONADO, Carlos y RICO, Carlos (2010). La evolucion de las estructuras familiares en America Latina, 1990-2010: Los retos de la pobreza, la vulnerabilidad y el cuidado. CEPAL y UNICEF. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE FACULTAD DE DERECHO / AGOSTO 2020