CURSO:PATRIMONIO CULTURAL EN CHILE: TEORIA, CONCEPTOS Y LEGISLACION TRADUCCION:CULTURAL HERITAGE IN CHILE: THEORY, CONCEPTS AND LEGISLATION SIGLA:ANT2322 CREDITOS:10 UC MODULOS:02 CARACTER:OPTATIVO TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 A 7.0) DISCIPLINA:ANTROPOLOGIA PALABRAS CLAVE:PATRIMONIO CULTURAL, CHILE, SALVAGUARDA, PROTECCION, ANTROPOLOGIA NIVEL FORMATIVO:PREGRADO I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso tiene como objetivo entregar un marco conceptual sobre el patrimonio cultural, desde el punto de vista teorico y desde la aplicacion de la legislacion nacional e internacional, a la realidad de las expresiones presentes en el Chile de hoy. A partir de casos de estudios, revisiones bibliograficas y trabajos practicos en terreno, se trabajara en torno a las problematicas referentes a las iniciativas de salvaguardia y proteccion de los ambitos inmateriales, materiales y naturales del patrimonio cultural. Las evaluaciones se basaran en controles bibliograficos, talleres y trabajos de reflexion. II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1.Analizar el concepto de patrimonio cultural y su relacion con el ambito de la gestion cultural, la politica publica y la antropologia. 2.Distinguir los ambitos del patrimonio cultural material y, especialmente, el inmaterial, a partir de los compromisos internacionales del Estado de Chile. 3.Analizar casos de estudio y las implicancias de la aplicacion en Chile de las diversas convenciones sobre el patrimonio cultural y su relacion con la gestion cultural, la politica publica y la antropologia. 4.Analizar las amenazas y riesgos relacionados al patrimonio cultural a partir de aspectos teoricos, empiricos y normativos. III.CONTENIDOS Unidad I: 1.1. El Patrimonio cultural: concepto y alcances teorico-practicos 1.2. Patrimonio Natural y Cultural Unidad II: 2.1. Las convenciones internacionales sobre patrimonio cultural y sus alcances en Chile 2.2. Patrimonio Cultural Material y Patrimonio Cultural Inmaterial: complementos y tensiones Unidad III: 3.1. La Institucionalizacion del patrimonio cultural versus los requerimientos sociales de reconocimiento, proteccion y salvaguardia. Unidad IV: 4.1. Amenazas y riesgos sobre el patrimonio cultural. IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE -Clases expositivas. -Lectura y discusion de textos. -Talleres. -Analisis de casos. -Aprendizaje basado en problemas . V.EVALUACION DE APRENDIZAJES -Pruebas escritas: 30% -Informe de investigacion: 30% -Examen final escrito: 40% VI.BIBLIOGRAFIA Minima Consejo de Monumentos Nacionales; Corporacion Patrimonio Cultural de Chile. Sitios de Patrimonio Mundial en Chile, Santiago 2012. Guerra M., Debbie; Skewes V., Juan Carlos. ??Vernacularizacion, hibridacion, enajenacion o patrimonializacion? Disyuntivas locales en la construccion del paisaje?, en Revista Conserva, Santiago, n? 12, 2008, pp. 5-37. Lacarrieu, Monica. ?Patrimonio cultural inmaterial: estrategias de gestion?, en Instituto Nacional de Antropologia e Historia, Gestion y Manejo del Patrimonio. Estudios sobre el Patrimonio Cultural y Natural, Mexico, 2007, pp. 19-24 Marsal, Daniela (compiladora). Hecho en Chile. Reflexiones en torno al patrimonio cultural Santiago, Andros Impresores, 2012. Seguel, Roxana. ?Patrimonio cultural y sociedades de fin de siglo: una mirada desde las principales tendencias que marcan los nuevos escenarios socioculturales?, en Revista Conserva, Santiago, n? 3, 1999, pp. 5-21. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Tramas de la diversidad. Reflexiones, debates y propuestas en torno al patrimonio en Chile. Coloquios Regionales de Patrimonio Cultural 2016-2017, Santiago, 2017. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Cocinas, alimentos y simbolos. Estado del arte del patrimonio culinario en Chile, Santiago, 2017. Tresserras, Jordi J. ?Por un turismo responsable con el patrimonio cultural?, en Instituto Nacional de Antropologia e Historia, Gestion y Manejo del Patrimonio. Estudios sobre el Patrimonio Cultural y Natural, Mexico, 2007, pp. 11-18. UNESCO. Textos fundamentales de la Convencion para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003, Edicion 2010. UNESCO. Textos basicos del Convencion del Patrimonio Mundial de 1972, Paris, 2006- Complementaria Bustos, Edmundo. ?Los bailes chinos y la vitalidad de la fe popular?, en Revista Mensaje, enero-febrero 2012, pp. 27-30. CONACULTA; Instituto Nacional de Antropologia e Historia. Proteccion del Patrimonio Cultural en caso de Desastres (material de apoyo), Mexico, s/a. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Mujeres Sabias, Santiago, 2010. Tesoros Humanos Vivos, Santiago, 2012. Guia Metodologica Para Proyectos y Productos de Turismo Cultural Sustentable, s/a. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes; SERNATUR. Guia El Patrimonio de la Humanidad en Chile. Su historia y su gente, (Humberstone - Santa Laura, Isla de Pascua, Valparaiso, Sewell, Chiloe), 2008. Consejo de Monumentos Nacionales. Santuarios de la Naturaleza de Chile, Santiago, 2010. Naciones Unidas y BID. Informacion para la gestion de riesgo de desastres. Estudio de caso de cinco paises: Chile, Ciudad de Mexico, 2007 Palma Pe?a, Juan Miguel. ?La formacion de valores sociales y valores patrimoniales: binomio esencial para determinar la significacion del patrimonio bibliografico y documental?, en actas I Congreso Iberoamericano Sobre Patrimonio Cultural 06, 07 y 08 de diciembre del 2010 en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio (UCR), San Jose. Costa Rica. Revista Patrimonio Cultural, n? 38, a?o XI, Santiago, verano 2006 (Tema; la Fiesta) Revista Patrimonio Cultural, n? 41, a?o XI, Santiago, primavera 2006 (Tema: Diversas miradas sobre las memorias, herencias e identidades) Torre, Alfredo; Molteni, Jorge y Pereyra, Elvira. Patrimonio Cultural Inmaterial. Conceptualizacion, estudio de casos, legislacion y virtualidad, Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires, Centro de Proyectos y Estudios Interdisciplinarios / CePEI, Buenos Aires, 2009, pp. 15-47. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE INSTITUTO DE SOCIOLOGIA / JUNIO 2019