CURSO : TEATRO Y ESPACIO PUBLICO. TALLER DE TEATRO CALLEJERO
TRADUCCION : THEATER AND PUBLIC SPACE. STREET THEATER
SIGLA : ACO330E
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : ACT1221
CARÁCTER : OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
DISCIPLINA : TEATRO
I. DESCRIPCION
Este curso de caracter practico abordara multiples aspectos propios de la creacion y la produccion de
manifestaciones performaticas, en particular la del teatro callejero. Se analizaran y estudiaran elementos
constitutivos de estas practicas y su insercion en el espacio publico.
II. OBJETIVOS
Generales
1. Reconocer las principales caracteristicas de la performance y del teatro callejero.
2. Poner en practica los elementos necesarios para configurar una palabra escenica-performatica.
3. Aplicar los conocimientos adquiridos en el curso.
Especificos
1. Conformar un equipo creativo.
2. Producir una performance o bien una obra para el teatro callejero.
3. Insertar el trabajo en algun espacio publico.
4. Poner en discurso escenico una critica social o un contenido politico.
III. CONTENIDOS
1. Espacio publico y performance.
2. Accion, gesto y discurso.
3. Texto y musica.
4. Referencias provenientes de Bertold Brecht, Living Theatre y el Bread and Puppet.
5. Politica y contexto.
6. Autogestion.
IV. METODOLOGIA
- Clases expositivas.
- Uso de material audiovisual.
- Practicas teatrales.
- Improvisacion y ejercicios.
- Trabajos de investigacion.
V. EVALUACION
- Proceso creativo.
- Seminarios grupales.
- Participacion en clases.
- Trabajo final.
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VI. BIBLIOGRAFIA
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Royal de Luxe 1993-2001 / entretiens avec Jean-Luc Courcoult ; realises par Odile
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Francois Delaroziere; illustrations de Pheraille; contes de Jean-Luc
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Ya?ez Sazo, Beatriz Monica El teatro callejero y su relacion con el publico. Tesis, 2001.
Publicaciones periodicas
Celedon Ba?ados, Pedro Aproximaciones al proyecto de Royal de luxe. En, Apuntes 128,
2006: 162-169.
Celedon Ba?ados, Pedro Espectaculos itinerantes de Royal de Luxe. En, Apuntes 129, 2007:
136-142.
Taylor, Diana Performance e historia. En, Apuntes 131, 2009: 105-123.
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