NOMBRE : DIDACTICA DE LA EDUCACION TECNOLOGICA
SIGLA : VIL5020
CRÉDITOS : 06
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : VIL501T
I. DESCRIPCION
Este curso tiene como finalidad que los y las estudiantes implementen contenidos teoricos y practicos de
distintos ambitos tecnologicos, de forma integrada, en la planificacion, desarrollo y evaluacion de actividades
y trabajos de Educacion Tecnologica, en coherencia con los objetivos de la Educacion Basica.
II. OBJETIVOS
1. Analizar y valorar la presencia de la tecnologia en la sociedad chilena actual, asi como su evolucion
historica y repercusiones, tanto positivas como negativas, que de la implementacion de la misma
pueden derivarse.
2. Dise?ar y desarrollar Propuestas de Trabajo centradas en la resolucion de problemas del entorno,
mediante la actividad tecnologica.
3. Analizar y valorar la necesidad de distintos materiales curriculares y su idoneidad, para el desarrollo de
las actividades en Educacion Tecnologica.
III. CONTENIDOS
1. Tecnologia, ciencia y sociedad en Chile.
2. El entorno productivo, de servicios y consumo.
3. Metodologia de la Educacion Tecnologica
3.1. Bases psicopedagogicas y enfoques constructivista en la Educacion Tecnologica.
3.2. Los metodos de trabajo de Educacion Tecnologica.
3.3. La interaccion en el aula: el perfil y el papel del profesor; el papel del alumno.
3.4. Evaluacion en Educacion Tecnologica.
3.5. El aula de Tecnologia y los recursos y medios materiales para la Educacion Tecnologica.
3.6. Dise?o y desarrollo de propuestas de trabajo.
3.7. Evaluacion de materiales curriculares.
IV. METODOLOGIA
La metodologia a seguir en este curso, combinara clases teoricas y expositivas, con trabajos practicos, lecturas
de textos e investigaciones bibliograficas, analisis y valoracion de materiales curriculares, investigaciones de
campo y trabajos de indole personal.
V. EVALUACION
- Presencia.
- Disposicion y participacion en el aula.
- Resumenes bibliograficos.
- Trabajos de investigacion.
- Trabajos practicos.
- Dise?o y desarrollo de propuestas de trabajo.
VI. BIBLIOGRAFIA
ALECOP (1995) Los materiales curriculares para la Educacion Tecnologica
(documento presentado a las II Jornadas Pedagogicas de la
Federacion de Ikastolas) Mondragon.
A.A.V.V. (1993) El constructivismo en el aula. Barcelona, Gras.
C.P.E.I.P. (1996) Objetivos fundamentales y Contenidos Minimos
obligatorios de la Educacion Basica Chilena. Santiago de Chile.
COLL, C. (1992) Constructivismo e intervencion educativa. ?Como
ense?ar lo que ha de construirse? Aula de innovacion educativa
N?1 y 2.
MARTINEZ, A.; MU?OZ, M. (1988) Antecedentes y Didactica. Cuadernos de Pedagogia.
RODRIGUEZ, C. (1995) La Tecnologia, area y tema transversal. Aula de
innovacion educativa, 36,19-24.
VIRICH, K. (1984) Iniciacion tecnologica en el Jardin de infantes y en los
primeros grados de la escuela primarias. Editorial Kapelusz,
Buenos Aires.
