CURSO : BIODIVERSIDAD. CONSERVACION Y OBSERVACION
TRADUCCION : BIODIVERSITY. CONSERVATION AND OBSERVATION
SIGLA : VIL2004
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
DISCIPLINA : CIENCIAS BIOLOGICAS
I. DESCRIPCION
El curso abordara tematicas relacionadas con los conceptos de biodiversidad incluyendo: la importancia de
esta para la sociedad, la distribucion mundial y nacional y descripcion de los ecosistemas nacionales.
Ademas, se analizara problematicas ambientales locales y finalmente se propiciara el conocimiento e
identificacion de especies y tecnicas de observacion de flora y fauna.
II. OBJETIVOS
Generales
1. Comprender la importancia de la biodiversidad para la sociedad y proporcionar herramientas para
entregar este conocimiento a estudiantes de educacion general basica en ciencias naturales.
Especificos
1. Comprender el concepto de biodiversidad, sus componentes y estado de conocimiento actual.
2. Conocer y analizar la relacion biodiversidad y sociedad.
3. Analizar las problematicas ambientales que afectan la biodiversidad en el ambito local.
4. Conocer la diversidad de flora y fauna presente en Chile.
III. CONTENIDOS
1. Biodiversidad
1.1. Biodiversidad
1.2. Conocimiento actual
1.3. Historia de extincion y causales
1.4. Conservacion
1.5. Biodiversidad en Chile
2. Principios de Ecologia aplicada a la conservacion
2.1. Poblaciones
2.2. Comunidades
2.3. Ecosistemas
2.4. Biogeografia de Islas
3. Estrategias de conservacion
3.1. Areas protegidas
3.2. Uso sustentable
3.3. Enfoques economicos
3.4. Mejoramiento de habitat
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4. Problematicas ambientales local
4.1. Practicas silvoagropecuarias
4.2. Conflicto con carnivoros silvestres
4.3. Recolectores
4.4. Relacion con Areas Protegidas
5. Reconocimiento de Flora y Fauna chilena.
6. Tecnicas de observacion e investigacion.
IV. METODOLOGIA
Clases expositivas, lecturas guiadas y un trabajo practico. Para este ultimo se pedira un trabajo grupal (no mas
de dos personas) donde durante el semestre los alumnos deberan desarrollar material educativo (ejemplo
juegos, dinamicas, uso de TIC) para ense?ar conceptos a alumnos de educacion general basica. Finalmente se
buscara realizar una salida a terreno para trabajar conceptos en terreno.
V. EVALUACION
- Controles de lectura.
- Pruebas escritas
- Trabajo practico
VI. BIBLIOGRAFIA
Martinez, D., y G. Gonzalez. Aves de Chile: Nueva Guia de campo. Editorial del Naturalista,
Santiago. 2005.
Mu?oz-Pedreros, A., y Mamiferos de Chile. Segunda edicion. CEA ediciones, Valdivia.
J. Ya?ez Valenzuela (eds.). 2010.
Mu?oz-Pedreros, A., J. Rau, Aves Rapaces de Chile. CEA ediciones, Valdivia. 2004.
J. Ya?ez (eds.).
Primack, R., R. Rozzi, P. Feinsinger, Fundamentos de Conservacion Biologica: Perspectivas
R. Dirzo & F. Massardo. Latinoamericanas. Fondo de Cultura Economica, Mexico. 2001
Stark, D. Enciclopedia de la Flora de Chile. Material disponible en linea.
2010. http://www.florachilena.cl/
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