CURSO : FUNDAMENTOS LINGUISTICOS
TRADUCCION : LINGUISTICS BASIS
SIGLA : VIL103
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : LENGUAJE
I. DESCRIPCION
En este curso se revisan los principios fundamentales del lenguaje en tanto sistema de representacion,
instrumento de comunicacion y medio de accion social. La propuesta de acercamiento a la lengua es
discursivo/comunicativo centrado especialmente en la produccion y comprension de generos discursivos
orales y escritos. Asimismo, se revisan los elementos linguisticos/discursivos que configuran diferentes
estructuras textuales considerando los conocimientos gramaticales y ortograficos como elementos
configuradores del sentido en el discurso.
II. OBJETIVOS
1. Reflexionar sobre el valor del lenguaje para la vida del ser humano en tanto sistema de representacion,
instrumento de comunicacion y medio de accion social.
2. Reconocer la importancia de la linguistica y del lenguaje para el ejercicio profesional tanto como
objeto de ense?anza como medio de construccion del proceso educativo.
3. Comprender y producir discursos escritos y orales reconociendo sus diferentes propositos en relacion
con situaciones comunicativas y destinatarios en que se producen este tipo de interacciones sociales.
4. Comprender la concepcion de gramatica comunicativa en contraste con una gramatica correctiva y
descriptiva.
III. CONTENIDOS
1. Lenguaje: cultura, pensamiento y comunicacion.
1.1. El lenguaje como creacion de cultura (sistema modelizador).
1.2. El lenguaje y la comunicacion: principios fundamentales.
1.3. El enfoque comunicativo/discursivo para la ense?anza de la lengua.
1.4. El desarrollo del lenguaje en las edades escolares y su relacion con el desarrollo cognitivo,
social y afectivo.
2. Oralidad y escritura: "la tecnologia de la palabra" en la escuela.
2.1. Los generos discursos: los textos en contexto y sus marcas linguistico-discursivas.
2.2. Los contextos de produccion de los discursos.
2.3. La construccion de una voz enunciativa.
3. Modos de organizacion del discurso y sus marcas linguistico-discursivas.
3.1. Secuencias textuales y actividades verbales: narrar, describir, argumentar, explicar, argumentar,
dialogar.
3.2. Mecanismos de textualidad: coherencia y cohesion textual.
4. La lengua como sistema.
4.1. Nivel gramatical.
4.2. Nivel semantico.
4.3. Nivel ortografico.
4.4. Nivel fonologico.
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IV. METODOLOGIA
- Clases expositivo-participativas.
- Presentaciones y discusiones teoricas
- Talleres grupales e individuales.
- Analisis de documentos.
- Observacion y analisis de casos.
V. EVALUACION
- Pruebas.
- Exposiciones de temas.
- Talleres individuales y grupales.
- Informe de trabajo final.
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