CURSO:SOCIEDADES MODERNAS LATINOAMERICANAS TRADUCCION:MODERN LATIN AMERICAN SOCIETIES SIGLA:SOL506 CREDITOS:10 UC MODULOS:03 CARACTER:MINIMO TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR PALABRAS CLAVE:SOCIOLOGIA,LATINOAMERICA,PROCESOS HISTORICOS NIVEL FORMATIVO:PREGRADO I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso busca que los y las estudiantes logren comprender sociologicamente los elementos que forman la sociedad latinoamericana y explican su modernizacion y desarrollo, entendiendolos como procesos en relacion con el mundo occidental. A traves de la revision de teorias sociologicas y de un analisis historico institucional, se espera que el estudiantado comprenda las interpretaciones sobre Latinoamerica como region en transicion y tambien las que resaltan su identidad distintiva. Los aprendizajes seran evaluados mediante pruebas sobre la bibliografia minima y tareas breves de reflexion. II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.Diferenciar las interpretaciones sociologicas mas relevantes acerca del proceso de modernizacion y desarrollo de America Latina. 2.Exponer los principales procesos sociales que se encuentran en las instituciones politicas, economicas y culturales que son propias de la sociedad latinoamericana. 3.Analizar los principales fenomenos politicos, economicos y sociales vinculados con la formacion y desarrollo de la sociedad chilena. 4.Comunicar por escrito ideas, conceptos y reflexiones con claridad y coherencia argumentativa en el ambito academico. III.CONTENIDOS 1.Aproximaciones teoricas. 1.1.Teorias de la Modernizacion latinoamericana: transicion, subdesarrollo y dependencia. 1.2.Criticas al paradigma modernizante: colonialismo, cultura e identidad. 2.Revision historico- institucional. 2.1.La constelacion original: colonia y hacienda. 2.2.Republicas independientes: Estado oligarquico y desarrollo economico hacia afuera. 2.3.Crisis del Estado oligarquico: Populismo y Estado de Compromiso. 2.4.Desarrollo hacia adentro e industrializacion. 3.La Crisis del Desarrollismo: el caso de Chile. 3.1.Estado autoritario. 3.2.Neoliberalismo. 3.3.Restauracion democratica: mercado y sociedad civil IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -Catedra. -Discusion grupal. -Producciones escritas. V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS -Control Primera Unidad: 30% -Ensayos: 60% -Participacion: 10% -Prueba recuperativa 30%: solo para aquellos que no rindieron la prueba y justificaron adecuadamente su situacion en la subdireccion de pregrado VI.BIBLIOGRAFIA Minima Araujo, Kathya (2019). "La percepcion de las desigualdades: interacciones sociales y procesos sociohistoricos. El caso de Chile". Desacatos, pp.16-31. Cardoso, F. Henrique y Faletto, Enzo(1970). Dependencia y Desarrollo en America Latina. Ensayo de interpretacion sociologica. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. Prefacio y Capitulos I y II, pp.4-18. Cousi?o, Carlos y Valenzuela, Eduardo. Politizacion y Monetarizacion en America Latina. Santiago: Cuadernos del Instituto del Sociologia, 1994. pp.115-140 Lopez-Alves, Fernando (2011)."Los caminos de la modernidad: comparando a Europa y Estados Unidos con America Latina". America Latina hoy, Vol.57, pp.51-77. 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Perspectivas latinoamericanas. CLACSO, Buenos Aires, pp.201-246. Complementaria Araujo, Kathya(2016). El Miedo a los subordinados. Una teoria de la autoridad. LOM ediciones,2016. Capitulo 1. Pags.31-64 Larrain, Jorge."Trayectoria Latinoamericana a la Modernidad", en Estudios Publicos, 66, 1997, pp.313-333. PNUD (2017). Desiguales. Origenes, cambios y desafios de la brecha social en Chile. Santiago de Chile: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Sintesis, pp.17-44. Roca Barea, Maria Elvira. Imperiofobia y leyenda negra: Roma, Rusia, Estados Unidos y el Imperio Espa?ol. Madrid: Siruela,2018. Parte II, Cap.7, pp.296-349. Somma, Nicolas y Medel, Rodrigo (2017)."Shifting Relationships Between Social Movements and Institutional Politics". En Donoso, Sofia y von Bulow, Marisa (eds.). Social Movements in Chile. Organization, Trajectories, and Political Consequences. New York: Palgrave Macmillan, pp.29-61. Thorp, Rosemary(1998). Progreso, Pobreza y Exclusion. 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