CURSO: Encuestas Socioeconomicas y Laborales TRADUCCION: Socioeconomic and labor surveys SIGLA: SOL4022 CREDITOS: 05 UC MODULOS: 02 REQUISITOS: Sin Requisitos CONECTOR: Y RESTRICCIONES: Nivel Postgrado CARACTER: Optativo TIPO: Catedra CALIFICACION: Estandar I. DESCRIPCION El curso discute las distintas formas de medir aspectos socioeconomicos de la vida social, como pobreza, nivel socioeconomico, insercion laboral y calidad del trabajo. Para ello se reflexionara sobre las definiciones conceptuales y operacionales de estos fenomenos, con referencia tanto nacional como internacional. Se analizaran las principales fuentes de informacion secundaria que permiten medir estos conceptos, como las Encuestas Casen, la Encuesta Nacional de Empleo, Encuesta de Proteccion Social y el Censo Nacional de Poblacion y Vivienda. II. OBJETIVOS 1. Discutir las distintas maneras de conceptualizar fenomenos socioeconomicos tales como la pobreza, el nivel socioeconomico, la condicion laboral, la calidad del trabajo, los ingresos y la movilidad social. 2. Examinar los modos de medir dichos conceptos a nivel individual empleando encuestas. 3. Identificar los principales problemas de validez y confiabilidad en tales mediciones, asi como las estrategias para minimizarlos. 4. Reflexionar sobre estos temas en base a la revision de las principales encuestas socioeconomicas y de hogares nacionales e internacionales. III. CONTENIDOS 1. Principales conceptos socioeconomicos: pobreza, ingresos, estatus socioeconomico, condicion laboral, movilidad social. Relevancia para la investigacion social. 2. Encuestas de hogares y encuestas socioeconomicas. Aplicaciones en la academia, organismos internacionales e investigacion aplicada. 3. Medicion de la pobreza: linea de la pobreza, necesidades basicas insatisfechas, dimensionalidad de la pobreza. 4. Medicion de ingresos: diversidad de fuentes, informalidad, sesgos de reporte y de acceso a segmentos extremos. 5. Medicion de nivel socioeconomico: medidas continuas y por tramos, dimensiones, aplicaciones en investigacion de mercado vs. academia. 6. Medicion de la condicion laboral y la calidad del trabajo. IV. METODOLOGIA - Clases presenciales, con desarrollo teorico y aplicaciones practicas. - Revision bibliografica y tareas de los alumnos. V. EVALUACION - Tareas : 35% - Trabajo Final : 65% VI. BIBLIOGRAFIA Minima: Direccion del Trabajo (2007) Encuesta Laboral ENCLA 2006, Principales resultados. Disponibles en: www.dt.gob.cl/1601/article-95120.html Foster, J., Seth, S., Lokshin, M., & Sajaia, Z. (2013). A Unified Approach to Measuring Poverty and Inequality--Theory and Practice: Streamlined Analysis with ADePT Software. Washington, DC: World Bank. Glewwe, P. (2005). An overview of questionnaire design for household surveys in developing countries. 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Household Sample Surveys in Developing and Transition Countries. Department of Economic and Social Affairs Statistics Division, United Nations. Complementaria: Centro de Microdatos, Encuesta de Ocupacion y Desocupacion, Informes y Documentos Metodologicos. Disponible en: www.empleo1.microdatos.cl/Documentos.htm Cowell, Frank A. (2013). Inequality and Poverty Measures. MIDEPLAN (2007) Documento Metodologico CASEN 2006, Ministerio de Planificacion y Cooperacion. Disponible en www.mideplan.cl/casen/metodologia/2006/metodologia_2006.pdf. Ministerio del Trabajo y Prevision Social, Centro de Microdatos (2003), Analisis y Principales Resultados de la Primera Encuesta de Proteccion Social- Chile 2002. Disponible en: www.proteccionsocial.cl/documentos2002.htm Ministerio del Trabajo y Prevision Social, Centro de Microdatos (2005), Encuesta de Proteccion Social- Chile 2004, Presentacion General y Principales Resultados. Disponible en: www.proteccionsocial.cl/documentos2004.htm Ravallion, M., & Chen, S. (2013). A Proposal for Truly Global Poverty Measures. Global Policy, 4(3), 258-265. Singer, Eleanor. (2002). The Use of Incentives to Reduce Nonresponse in Household Surveys, Ch. 11 in Robert M. Groves, et al. (Eds.) Survey Nonresponse. New York: John Wiley and Sons, Inc.