CURSO:ENFOQUES PARA LA FORMULACION DE PROYECTOS SOCIALES
TRADUCCION:APPROACHES TO THE FORMULATION OF SOCIAL PROJECTS
SIGLA:SOL311
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:INTERVENCION SOCIAL;ENFOQUE DE GENERO;ENFOQUE EN DERECHOS HUMANOS;POLITICAS PUBLICAS
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
En esta asignatura practica los estudiantes aplicaran herramientas teoricas y practicas para identificar un problema social e intervenir a partir de diagnosticos. De esta forma, se espera que cada participante logre formular, presentar y defender un proyecto social para distintos tipos de organizaciones. Cada participante del curso tendra espacio para reflexionar sobre la intervencion social y las racionalidades para aproximarse a un proyecto, asi como a distintos enfoques que agregan complejidad al campo de la intervencion. El curso considera metodologias de clase invertida (flipped-classroom), analisis de casos y charlas magistrales con expertos. Se evaluara mediante ensayos y un proyecto final.
II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.Diagnosticar un problema social en el contexto chileno actual, considerando los fundamentos y racionalidades de la intervencion social.
2.Formular un proyecto social considerando diferentes enfoques teoricos desde los cuales se puede abordar un problema social.
3.Comunicar el dise?o de un proyecto de social de forma efectiva, tanto oral como escrita destacando las principales fortalezas del programa y dificultades a las que se puede enfrentar.
III.CONTENIDOS
1.Aspectos generales de la formulacion de proyectos
1.1.Fundamentos de la intervencion social
1.2.Racionalidades: reflexiones en torno a la formulacion de proyectos
1.3.Mapas mentales o metodologias para formular proyectos
2.Teoria del programa
2.1.Teoria del cambio
2.2.Teoria de accion
2.3.Ruta de cambio
3.Enfoques de analisis
3.1.Enfoque basado en las capacidades (capability approach): Definicion,dimensiones y principios y el concepto de Desarrollo Humano
3.2.Enfoque de Derechos Humanos: concepto y principios de Derechos Humanos.
3.3.Enfoque de genero: concepto, enfoques de desarrollo desde el analisis de genero y el genero como variable de analisis en los proyectos.
4.Metodologia de Marco Logico
4.1.Identificacion y analisis del problema
4.2.Formulacion del proyecto
4.3.Analisis y evaluacion del dise?o
IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Clase invertida.
-Estudio de casos.
-Aprendizaje basado en problemas.
-Aprendizaje cooperativo.
-Produccion escrita.
-Aprendizaje entre pares.
-Catedra.
V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
-Participacion en clase: 10%
-Publicacion Blog: 30%
-Exposicion oral: 20%
-Proyecto: 40%
VI.BIBLIOGRAFIA
Carballeda, A.(2010).La intervencion en lo social como dispositivo.Una mirada desde los escenarios actuales. Trabajo Social UNAM(p.46-59).
Fantova, F.(2007).Repensando la intervencion social. Documentacion Social,147,183-198
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Complementaria
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE SOCIOLOGIA / JULIO 2022
