CURSO : NEUROPSICOLOGIA DEL LENGUAJE
TRADUCCION : NEUROPSYCHOLOGY LANGUAGE
SIGLA : PSI2500
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 03
REQUISITOS : EDU0012
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : PSICOLOGIA
I. DESCRIPCION
Este curso permitira que los estudiantes desarrollen conocimientos teoricos referentes a los sustratos
neurofuncionales que subyacen a la adquisicion y desarrollo del lenguaje, bajo la perspectiva del ciclo vital.
Desde la comprension del proceso de desarrollo normal, el estudiante comprendera las condiciones mas
prevalentes de alteracion en el lenguaje y la comunicacion. Su estructura esta basada en la integracion de
conocimientos teoricos con caracteristicas clinicas en casos donde hay lesiones y alteraciones de Sistema
Nervioso Central.
II. OBJETIVOS
General:
1. Comprender los mecanismos que subyacen del desarrollo normal y las alteraciones del lenguaje y la
comunicacion a consecuencia de alteraciones o lesiones sobre el Sistema Nervioso Central.
Especificos:
1. Adquirir un marco teorico de comprension sobre la neuropsicologia como disciplina a cargo del studio
del desarrollo normal de las funciones cognitivas superiores y su alteracion por compromiso del
Sistema Nervioso Central
2. Conocer la relacion existente entre los circuitos neurofuncionales y las diferentes funciones cognitivas
que participan en produccion y comprension del lenguaje
3. Comprender el desarrollo ontogenetico normal de las estructuras neurofuncionales que subyacen al
lenguaje
4. Incorporar conocimiento teorico sobre las anomalias en el desarrollo del lenguaje y su impacto en la
infancia y adolescencia
5. Adquirir conocimiento que permita comprender teoricamente los cuadros patologicos del lenguaje que
son secundarios a lesiones u otros eventos que interrumpen el desarrollo normal
III. CONTENIDOS
1. Introduccion a la neuropsicologia.
1.1 Historia de la neuropsicologia.
1.2 Definiciones del area: diferencias epistemologicas entre neuropsicologia cognitiva, enfoque
historico-cultural y enfoque fisiologico.
1.3 Elementos comprensivos para la neuropsicologia cognitiva: modularizacion, disociaciones,
asimetrias.
2. Trayectorias del Desarrollo del Lenguaje en perspectiva neurocognitiva.
2.1 Aparicion, consolidacion y maduracion de los circuitos neurofuncionales.
2.2 Desarrollo del lenguaje en relacion a otros procesos cognitivos.
3. Interpretacion neuropsicologica de examenes formales.
3.1 Neuroimagen.
3.2 Electrofisiologia.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE PSICOLOGIA / Abril 2013
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4. La funcion de lenguaje en casos neuropsicologicos.
4.1 Veo una voz: viaje al mundo de los sordos.
4.2 Etiologia.
4.3 Caracteristicas cognitivas en sordera periferica y central.
4.4 Lengua de se?as y lecto-escritua en el cerebro de los sordos.
4.5 Tan - Tan: alteraciones adquiridas del lenguaje.
4.6 Modelos neuropsicologicos para las afasias.
4.7 Cuadros mas prevalentes y su caracteristicas neuropsicologicas.
4.8 Trastornos de lectura y escritura.
4.9 Iris Murdoch: caracteristicas del lenguaje en Demencias.
4.10 Demencias corticales y subcorticales.
4.11 Funciones neuropsicologicas.
4.12 Resultados en evaluacion del paciente con Demencia.
4.13 El artista autista: las fallas en el lenguaje como eje en TGD.
4.14 Cuadros de espectro autista en DSM-IV-TR.
4.15 Caracteristicas de la comunicacion verbal y no verbal.
4.16 Intervenciones exitosas.
4.17 El lenguaje en las alteraciones geneticas.
4.18 Desarrollo de los precursores del lenguaje.
4.19 Caracteristicas discursivas en Sindrome de Down, X Fragil y Sindrome de Williams.
4.20 Comprension y pragmatica en sindromes genetico.
IV. METODOLOGIA
- Clases expositivas.
- Seminarios bibliograficos.
- Analisis de casos clinicos.
V. EVALUACION
- Pruebas escritas: 50%
- Presentacion de seminarios: 30%
- Controles escritos clase a clase: 20%
VI. BIBLIOGRAFIA
Horner, J. & J. Bell Iris. Film, 2001.
Sacks, O. El hombre que confundio a su mujer con un sombrero. Barcelona,
Muchnick Editores, 1997.
___ Veo una voz: viaje al mundo de los sordos. Buenos Aires,
Anagrama, 2003.
Ward, J. The student's guide to cognitive neuroscience. New York,
Psychology Press, 2006.
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