CURSO: INICIACION PROFESIONAL A LA PSICOLOGIA LABORAL-ORGANIZACIONAL TRADUCCION: PROFESSIONAL INITIATION TO INDUSTRIAL-ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY SIGLA: PSI2408 CREDITOS: 10 MODULOS: 02 REQUISITOS: PSI2403 TIPO: CATEDRA CALIFICACION: ESTANDAR DISCIPLINA: PSICOLOGIA I. DESCRIPCION El curso tiene como proposito principal dar a conocer la psicologia laboral-organizacional como campo aplicado de la psicologia. Se discutira la relacion entre psicologia y trabajo, las distinciones entre psicologia ?laboral? y la ?organizacional? y el contexto en que esta area de la psicologia ha evolucionado. El enfasis estara dado en la primera parte, por el rol que juega la comprension de fenomenos psicologicos en el contexto organizacional y sus consecuencias tanto para los individuos como para las organizaciones. Se revisaran los objetos de estudio de la psicologia aplicada al trabajo, los modelos teoricos basicos, sus principales metodologias, su rol y campo y los problemas actuales del mundo laboral que constituyen un desafio para esta area del conocimiento. Se destacara el aporte de este campo a la comprension y solucion de problemas de la realidad laboral chilena, considerando los dilemas eticos correspondientes. II. OBJETIVOS General: 1. Conocer los elementos centrales que definen la Psicologia Laboral - Organizacional analizando de manera critica los modelos teoricos, ambitos de accion y los dilemas eticos que pueden presentarse en la disciplina. Especificos: Dimension cognitiva: 1. Examinar el aporte de la psicologia a la comprension de las personas en el mundo del trabajo y las organizaciones. 2. Conocer y comprender la distincion entre psicologia laboral y psicologia organizacional 3. Conocer el rol, actividades y campo del psicologo en el ambito laboral-organizacional. Dimension instrumental: 1. Manejar algunas tecnicas y estrategias de intervencion en el campo de la psicologia laboral-organizacional. Dimension actitudinal: 1. Desarrollar una perspectiva critica del rol de los psicologos que trabajan en organizaciones o que las asesoran. 2. Reflexionar en torno a los principales problemas eticos que enfrentan los psicologos laborales- organizacionales. 3. Visualizar la formacion y el ejercicio profesional en este ambito especifico, dando sentido a la eleccion de materias a profundizar. III. CONTENIDOS 1. Psicologia y trabajo. 2. Definicion y distincion entre psicologia laboral y psicologia organizacional. 3. Conceptos y modelos de la psicologia laboral. 4. Conceptos y modelos de la psicologia organizacional. 5. Grandes problematicas abordadas por la psicologia laboral-organizacional. 6. Rol y campo profesional del psicologo laboral-organizacional. 7. Metodos de investigacion, diagnostico e intervencion en psicologia laboral-organizacional. 8. Etica profesional del psicologo laboral-organizacional. IV. METODOLOGIA - Clases expositivas. - Discusion grupal. - Analisis de casos. - Presentaciones de expertos. V. EVALUACION - Trabajo practico. - Pruebas de integrativas. VI. BIBLIOGRAFIA Acu?a, E. Cuentos del trabajo en Chile: aportes de la literatura para aprender sobre organizaciones y empresas chilenas. Santiago, Editorial Universitaria, 2002. Cascio, W. F. Whither Industrial and Organizational Psychology in a changing world of work? American Psychologist (N? 50), 1995: 928-939. Davis, K. y Newstrom, J. Comportamiento Humano en el Trabajo. Mexico, McGraw Hill, 1993. Deal, T. y Kennedy, A. Corporate Cultures. New Jersey, Addison-Wesley, 1982. Hax, A. y Majluf, N. Gestion de empresa con una vision estrategica. Santiago, Dolmen, 1993. Hopenhayn, M. El trabajo: itinerario de un concepto. Santiago, PET-CEPAUR, 1998. Landy, F. J. y Conte, J. M. Psicologia industrial. Mexico, McGraw Hill, 2005. Morgan, G. Imagenes de la organizacion. Mexico, Alfaomega, 1991. Muchinsky, P. Psicologia aplicada al trabajo. Mexico, Thomson Learning, 2001. Robbins, S. Comportamiento organizacional. Madrid, Prentice Hall, 1998. Rodriguez, D. Diagnostico organizacional. Santiago, Universidad Catolica de Chile, 1992. Schein, E. Psicologia de las organizaciones. Madrid, Prentice Hall, 1982. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE ESCUELA DE PSICOLOGIA / Junio 2016