CURSO: INTRODUCCION A LA ESCRITURA CREATIVA
TRADUCCION: INTRODUCTION TO CREATIVE WRITING
SIGLA: LET296E
CREDITOS: 10
MODULOS: 02
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: TALLER/CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR
DISCIPLINA: LITERATURA
PALABRAS CLAVE: ESCRITURA CREATIVA, TALLER, GENEROS
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
En el presente curso los estudiantes podran explorar los distintos generos literarios desde la creacion. Los estudiantes estudiaran los distintos generos, sus caracteristicas y exponentes (tanto de la tradicion chilena y latinoamericana como de la norteamericana y otras) y aplicaran dicho conocimiento en la creacion de obras propias y originales.
II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Identificar las caracteristicas e historia de los principales generos literarios (novela, cuento, poesia, teatro, cronica, ensayo).
2. Analizar los componentes de cada uno de los generos literarios por medio de la lectura de textos fundamentales de los mismos
3. Reconocer las particularidades de distintos autores en cada uno de los generos.
4. Evaluar las tecnicas y metodos propuestos por diversos escritores en cada uno de los generos literarios.
5. Crear obras originales utilizando los metodos y tecnicas para cada uno de los generos estudiados.
III. CONTENIDOS
1. Unidad I: Introduccion a la escritura creativa
2. Unidad II: Narrativa (cuento y novela)
3. Unidad III: Poesia
4. Unidad IV: Teatro
5. Unidad V: Ensayo y Cronica
6. Unidad VI: Otras voces, otros formatos: Libros objeto, novela grafica y literatura infantil
IV. METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE
- Clases teoricas
- Talleres
- Aprendizaje entre pares
V. EVALUACION DE APRENDIZAJES
- Creacion de obras literarias 30%
- Trabajo final de creacion 45%
- Portafolio de reflexiones 25%
VI. BIBLIOGRAFIA MINIMA
Berlin, Lucia. Manual para mujeres de la limpieza. Trad. Eugenia Vasquez. Madrid: Alfaguara. 2016
Burroway, Janet. Imaginative writing. The elements of craft. Pensilvania: Longman. 2010.
Carson, Anne. Nox. Nueva York: New Directions. 2010.
Casas, Fabian. Horla City y otros. Buenos Aires, Emece. 2014.
Enriquez, Mariana. Todo lo que perdimos en el fuego. Madrid: Anagrama. 2016.
Fernandez, Nona. Liceo de ni?as. Santiago: Oximoron. 2016.
Ferrada, Maria Jose. Ni?os. Santiago: Grafito. 2013.
Hasbun, Rodrigo. Los Afectos. Madrid: Random House. 2015.
Ilabaca, Paula. La ciudad lucia. Santiago: Mantra. 2006.
King, Stephen. On writing. New York: Scribner. 2010.
Labra?a, Marcela. Ensayos sobre el silencio. Madrid: Siruela. 2017.
Lamott, Anne. Bird by bird: some instructions on writing and life. New York: Anchor. 1995.
McLoud, Scott. Understanding comic. William Morrow. 1994.
Murakami, Haruki. De que hablo cuando hablo de escribir. Barcelona: Tusquets. 2015.
Oliver, Mary. A poetry handbook. Orlando, Fl. 1994.
Piglia, Ricardo. Formas breves. Buenos Aires: Debolsillo. 2014.
Porroni, Paula. Buena Alumna. Barcelona: Minuscula. 2017
Rulfo, Juan. Pedro Paramo. Madrid: Catedra.2005
Tentoni, Valeria. Antitierra. Santiago: Pez del espiral. 2015
Varela, Blanca .Poesia Reunida. Lima: Casa de Cuervos.2016.
Vilari?o, Idea. Poesia Completa. Montevideo: Cal y canto. 2012.
Villanueva, Liliana. Las clases de Hebe Uhart. Buenos Aires: Blatt &Rios. 2015.
Weiner, Gabriela. Llamada perdida. Barcelona: Malpaso. 2015.
Williams, William Carlos. Paterson. New York: New Directions. 1995.
Zambra, Alejandro. La vida privada de los arboles. Barcelona: Anagrama. 2007
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / OCTUBRE 2017
