CURSO:MORFOSINTAXIS DEL ESPA?OL TRADUCCION:MORPHOSYNTAX OF SPANISH SIGLA:LET002F CREDITOS:10 MODULOS:03 CARACTER:MINIMO DISCIPLINA:LETRAS I.DESCRIPCION Curso que proporciona al alumno los conocimientos teoricos y herramientas de analisis que le permitan conocer y analizar la estructura gramatical de la lengua espa?ola, de manera de habilitarlos para detectar patologias en el lenguaje en uso. II.OBJETIVOS General 1.Comprender la estructura gramatical de la lengua espa?ola desde una perspectiva funcional para proyectar dichos conocimientos al ambito fonoaudiologico. Especificos 1.Conocer las estructuras gramaticales basicas de la lengua espa?ola. 2.Conocer y comprender las funciones sintacticas en las unidades oracionales simples y compuestas. 3.Aplicar metodos rigurosos que permitan reconocer y analizar las diferentes unidades y funciones gramaticales. 4.Aplicar conceptos y metodos gramaticales en el analisis de corpus de lenguaje normal y en corpus del lenguaje de pacientes con problemas de lenguaje. III.CONTENIDOS 1.Introduccion. 1.1.Concepto de gramatica. 1.2.Las unidades gramaticales. 2.Relaciones y unidades basicas. 2.1.Morfologia flexiva nominal y verbal. 2.2.Morfologia derivativa. 3.Descripcion de relaciones sintacticas en las muestras de lenguaje. 3.1.Sintaxis del grupo nominal: Nucleo, determinantes y modificadores. 3.2.Sintaxis del grupo verbal: Nucleo y modificadores. 3.3.Coordinacion y subordinacion. 3.4.Preposiciones. 3.5.Nexos extraoracionales. 4.La gramatica en el quehacer fonoaudiologico. 4.1.Fenomenos gramaticales presentes en patologias (agramaticalidad, anomia, etc.). 4.2.Descripcion de corpus: sistematizacion de la informacion obtenida. 4.2.1.Obtencion y preparacion de las muestras de lenguaje: Muestras de lenguaje conversacionales(conversacion, entrevista) y no conversacionales (recontados narrativos, descripcion de laminas, etc.). 4.2.2.Aplicacion de pruebas estandarizadas. IV.METODOLOGIA -Clases expositivas. -Ejercicios de aplicacion. -Descripcion de muestras de lenguaje. -Trabajos practicos individuales y grupales. V.EVALUACION -Pruebas teoricas. -Trabajos practicos. VI.BIBLIOGRAFIA Acosta Rodriguez, Victor M. La intervencion logopedica en los trastornos especificos del lenguaje Original. Research Article Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 32(2):67-74, 2012. Almagro, Yolanda, Rosa M. Sanchez-Casas & J.E. Garcia-Albea El agramatismo y su sintomatologia. Revista de Neurologia, 40(6):369-380, 2005. Crystal, D., P. Fletcher & M. Garman Analisis gramatical de los trastornos del lenguaje. Barcelona, Ed. Medica y Tecnica, 1984. Cuetos Vega, F. Anomia. La dificultad para recordar las palabras. Madrid, Tea, 2003. Gomez Torrego, Leonardo Gramatica didactica del espa?ol. Madrid, Ediciones S.M, 1997. Gonzalez, G. La adquisicion de estructuras gramaticales por ni?os mexico- americanos. Trad. Pavez, 1986. M.M., et. al Coleccion de apuntes. Escuela de Fonoaudiologia. Serie psicolinguistica N?2, 1986. Mendoza Lara, Elvira Trastorno especifico del lenguaje. Madrid, Editorial Piramide, 2001. Mendoza, E., G. Carballo, J. Mu?oz & M.D. Fresneda Evaluacion de la comprension gramatical: Un estudio translinguistico. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 25(1):2-18, 2005. ___Comprension gramatical y rendimiento academico. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 25(2):62-71, 2005. ___CEG: Test de Comprension de estructuras gramaticales. Madrid, Tea Ediciones, 2005. ___Propiedades psicometricas de una prueba de comprension gramatical. Revista de Neurologia, 47(1):21-26, 2008. ___La comprension gramatical en ni?os de 4 a 11 a?os: Perfil de desarrollo. Revista de Fonoaudiologia, 47(1):15-23, 2008. Narbona, J. & C. Chevrie-Muller (eds.) El lenguaje del ni?o. Desarrollo normal, evaluacion y trastorno. Barcelona, Masson, 2001. Peets, Kathleen & Rosemary Tannock (eds.) Los errores y autocorrecciones en la narracion distinguen el TDAH del TDAH con trastornos del lenguaje. Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, 31(4):228-236, 2011. Puyuelo, M., et al. Evaluacion logopedica del lenguaje oral. Evaluacion del lenguaje. Barcelona, Masson, 2005. Real Academia Espa?ola y Asociacion de Academias de la Lengua Espa?ola Manual de la Nueva gramatica de la lengua espa?ola. Madrid, Espa?a, 2009. ___Nueva gramatica basica de la lengua espa?ola. Madrid, Espa?a,2010. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE FACULTAD DE LETRAS / ABRIL 2013