CURSO : ENGLISH LANGUAGE IV
SIGLA : ILI 1714
CRÉDITOS : 10
REQUISITOS : ILI 1713
MÓDULOS : 03
I. OBJETIVOS:
General:
La asignatura de Lengua Inglesa, a traves de los primeros cuatro semestres de la
Licenciatura, desarrollara las cuatro habilidades linguisticas propias del aprendizaje de una
lengua extranjera en niveles progresivos de dificultad.
Especificos:
? Interactuar en situaciones comunicativas orales de nivel avanzado, tales como
negociaciones y argumentaciones sobre eventos reales e hipoteticos.
? Comprender discurso oral y escrito de nivel avanzado para, posteriormente, dar cuenta
oral de su comprension.
? Comprender y producir textos escritos informativos y argumentativos de nivel
avanzado referentes a situaciones reales e hipoteticas.
? Comprender y producir ensayos.
? Exponer en publico resultados de investigaciones acerca de temas dados.
? Analizar los sistemas de legislacion y justicia y el sistema politico-economico de los
paises de habla inglesa, desde una perspectiva comparada.
II. CONTENIDOS:
? Contenidos gramaticales:
a) La frase verbal:
1. Verbos modales: expresion de consejo, posibilidad, probabilidad,
deduccion,
advertencia y amenaza.
2. Voz pasiva: modos afirmativo, negativo e interrogativo; actualizacion en
presente perfecto simple, pasado perfecto simple y futuro perfecto; voz
pasiva impersonal.
3. Verbos preposicionales
b) La frase adjetiva: clausula adjetiva.
c) La afijacion: expresion de cambio de categoria gramatical.
d) La oracion compuesta: Conectores y conjunciones
? Contenidos semantico-funcionales: Campos semanticos referidos a legislacion y justicia;
politica y economia.
? Contenidos linguistico-funcionales:
Expresar aciones, conductas y sentimientos de disconformidad y/o molestia.
Argumentar a favor y/o en contra en recuentos acotados.
III. METODOLOGIA:
? Clases expositivas e interactivas.
? Lectura y discusion de textos de nivel avanzado.
? Trabajo en laboratorio de lenguas y en laboratorio de computacion.
? Interaccion oral grupal en torno a temas dados.
? Produccion de textos escritos.
IV. BIBLIOGRAFIA:
Bode, C. (ed.) American Perspective. Washington D.C.: Forum
Reader Series (USIS), 1992.
McCarthy, M y F. O'Dell English Vocabulary in Use. Advanced.
Cambridge: C.U.P. pp.16-21; 108-113; 134-139;
160-163., 1998.
McDowall, D. An Illustrated History of Britain. London:
Longman Group Ltd., 1990.
McMahon, A. Understanding Language Change. Cambridge:
C.U.P. Chaps VIII-IX., 1994.
Morrison, S.& Stanton, A. Nelson First Certificate. London: Thomas Nelson
& Sons Ltd. (Selected excerpts), 1996.
Mascull, B. Collins Cobuild Student's Usage. Birmingham:
Harper Collins, 1996.
O'Callaghan, B.. An Illustrated History of Britain. London:
Longman Group Ltd., 1990.
Rice, A. S. American Civilization since 1900. New York:
Barnes and Noble, 1993.
Sinclair, J. (ed.). Collins English Grammar. London: Harper
Collins, 1990.
Swan M. y C. Walter. How English Works. Oxford: OUP., 1997.
Swan, M. Practical English Use. Oxford: O.U.P., 1990.
