CURSO:ASIA: HISTORIA Y CULTURA TRADUCCION:ASIA: HISTORY AND CULTURE SIGLA:IHI0525 CREDITOS:10 MODULOS:02 CARACTER:FORMACION GENERAL TIPO:CATEDRA CALIFICACION:ESTANDAR PALABRAS CLAVES:ASIA, FILOSOFIA, LITERATURA, HISTORIA NIVEL FORMATIVO:PREGRADO AREA FG:HUMANIDADES HABILIDADES FG:PENSAMIENTO CRITICO, COMUNICACION EFECTIVA I.INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR ?Este curso se compromete con la Integridad Academica, reconociendola como pilar fundamental del proceso formativo de nuestros estudiantes, para colaborar en la construccion de una cultura de respeto e integridad en la UC. Por tanto, las estrategias metodologicas y de evaluacion, debiesen favorecer la promocion de los valores de honestidad, confianza, justicia, respeto y responsabilidad, asi como el desarrollo de habilidades transversales para el aprendizaje. Ademas, para fortalecer esta cultura de respeto e integridad, este curso se adscribe y compromete con el Codigo de Honor UC: Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Catolica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demas integrantes de la comunidad y en la realizacion de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creacion, difusion y transferencia del conocimiento. Ademas, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en y, rechazando, toda conducta abusiva de caracter fisico, verbal, psicologico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad?. II.DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso examina la historia del este de Asia desde una perspectiva interdisciplinaria, con un foco en la historia y cultura de China, Corea, Japon e India. El curso introduce aspectos centrales de la historia de estos paises, asi como elementos fundantes de su sociedad y cultura. El curso, dictado por profesores de las Facultades de Historia, Geografia y Ciencia Politica, de Filosofia y de Letras, entrega herramientas para el acceso a la historia y cultura de Asia, ofreciendo a los estudiantes una base de conocimientos sobre la region, asi como de sus sociedades y culturas, para el desarrollo de una mirada critica de la situacion de Asia en el contexto global contemporaneo. III.RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.Identificar y valorar los principales hitos historicos y culturales del este asiatico. 2.Comunicar de forma escrita una vision critica sobre los aspectos centrales de la literatura y expresiones del pensamiento y estetica asiaticas y su relevancia en el contexto global contemporaneo. 3.Evaluar criticamente la relacion entre individuos y sociedades diversas en perspectiva historica. IV.CONTENIDOS 1.Unidad 1 1.1.Grandes religiones y filosofias de India; y budismo en el Este asiatico. 1.2.Estetica y teoria del arte en el este asiatico: arte chino tradicional; budismo zen japones; ceremonia del te. 1.3.Literatura china y japonesa: Confucio; Premios Nobel de Literatura china; autores japoneses: poesia y literatura. 2.Unidad 2 2.1.Introduccion a la historia y cultura de Corea. 2.2.Introduccion a la historia y cultura de India. 2.3.Introduccion a la historia y cultura de Japon. 2.4.Introduccion a la historia y cultura de China. V.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -Clases expositivas. -Lectura critica de lectura especializada. -Debates. -Analisis de casos. -Aprendizaje basado en problemas. VI.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Evaluacion Diagnostica -Prueba escrita 1: 35% -Taller de fuentes: 30% -Prueba escrita 2: 35% VII.BIBLIOGRAFIA Minima Arnau, Juan. ?Buda historico y Buda legendario. Tradiciones hagiograficas de Siddharta Gautama?, Estudios de Asia y Africa, vol. 48, nro. 3.152 (2013), pag. 641-656. Lorenzen, David N. y Preciado Solis, Benjamin. Atadura y liberacion. Las religiones de la India. Mexico: El Colegio de Mexico, 2003. Lorenzen, David N. y Preciado Solis, Benjamin, ?La epoca vedica?, pp. 23-49. Puech, Henri-Charles, ?El budismo indio? en Las religiones constituidas en Asia y sus contracorrientes, Mexico D. F.: Siglo XXI, 1981. Pag. 184-267. Kakuzo, Okakura, El libro del te, la ceremonia del te japonesa, Madrid, Miraguano, 2007. Completo. Lira Latuz, C. Retazos de universo: pintura china de paisaje: guia de apreciacion y experiencia estetica. Pontificia Universidad Catolica de Chile, Facultad de Filosofia, Instituto de Estetica, 2011. Completo. Maillard, Chantal, La sabiduria como estetica. China: confucianismo, taoismo y budismo, Madrid, Akal, 1995. Completo. Confucio. Analectas de Confucio. Beijing: Biblioteca de Clasicos Chinos, 2009. Dos primeros capitulos. Gao Xingjian. El Libro de un Hombre Solo. Barcelona: Planeta, 2002. Tres primeros capitulos. Mo Yan. Cambios. Barcelona: Seix Barral, 2012, Edit. Planeta Chilena, 2013. Dos primeros capitulos. Basho, Matsuo. Haiku de las Cuatro Estaciones. Madrid: Mariguano, 1986. Completo. Kawabata, Yasunari. Pais de Nieve. Buenos Aires: Emece, 2003. Dos primeros capitulos, y el ultimo. Oe, Kenzaburo. Una Cuestion Personal. Barcelona: Anagrama, 1989. Dos primeros capitulos, y el ultimo. Kakar, Sudhir y Katharina Kakar. La India, retrato de una sociedad. Editorial Kairos: Barcelona, 2012. pp. 39?93; pp. 191?243. Metcalf, Barbara y Thomas Metcalf. Historia de la India. Madrid: Cambridge University Press, 2003. pp. 159?271. Paniker, Agustin. Indika. Una descolonizacion intelectual. Reflexiones sobre la historia, la etnologia, la politica y la religion en el Sur de Asia. Editorial Kairos: Barcelona, 2005. pp. 212?260; 435?450. Sen, Amartya. India contemporanea. Entre la modernidad y la tradicion. Barcelona, Gedisa, 2007. pp. 177?200. Cuming, Bruce, El lugar de Corea en el sol. Una historia moderna. Cap. 3, 4 y 5. 2005. Min, Wonjung (ed.), Estudios coreanos para hispanohablantes. Un acercamiento critico, comparativo e interdisciplinario, 2015, Min, Wonjung, ?Korean Wave?, pp. 63?79 Morris-Suzuki, Tessa. Cultura, etnicidad y globalizacion. La experiencia japonesa. trad. Isabel Vericat N. Mexico: Siglo XXI editores, 1998. Capitulos 1 y 2. Botton Beja, Flora, editora. Historia Minima de China. Fondo Editorial Universidad del Pacifico, 2018. Anguiano Roch, Eugenio, ?De la dinastia Qing en el siglo XIX hasta el fin de la Republica de China?, pp. 229?298. Lovell, Julia. La Gran Muralla. China contra el mundo (1000 a.C. ? 2.000 d.C). Buenos Aires: Debate, 2007. ?Introduccion ?Quien construyo la Gran Muralla China??, pp. 21?44 y ?Conclusion. Murallas, cortafuegos y centros comerciales?, pp. 335?363. Complementaria (por temas): Holcombe, Charles, Una Historia de Asia Oriental: De los ori?genes de la civilizacio?n al siglo XXI. Mexico: FCE, 2016. Iacobelli, Pedro y otros, eds., Asia y el Paci?co durante la Guerra Fria. Santiago: FCE, 2018. Narangoa, Li, R. B. Cribb, Noah Arlow, and Vin Dang. Historical Atlas of Northeast Asia, 1590-2010: Korea, Manchuria, Mongolia, Eastern Siberia, 2014. Historia de China Chan, Carol. 2018. ?La falacia de los migrantes `buenos? y `malos??. Fairbank, John King. China: Una Nueva Historia. Traducido por Gila Sharony. Barcelona: Andres Bello, 1996. 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