CURSO : ESTETICA Y EDUCACION
SIGLA : ESE 4043
REQUISITOS : ESE 4341
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
I OBJETIVOS
1. Analizar, desde una perspectiva historica, diversas teorias de la Educacion Estetica.
2. Reflexionar sobre la justificacion y funcion de la Educacion Estetica.
3. Reconocer la Educacion Estetica en el Arte y fuera de este.
II. CONTENIDOS
1. Teorias de la Educacion Estetica: Platon, Schiller, Dewey, Monroe, Reid.
2. Problemas de justificacion de la Educacion Estetica: Marginalidad y necesidad de la
Educacion Estetica. Clasificacion de las funciones: esenciales y contextuales.Evolucion,
cambio y transferencia de las justificaciones.
3. Educacion Estetica en las Artes: La intencion estetica como piedra angular del Arte. La
apreciacion y la expresion artisticas como fuentes de conocimiento estetico. Educacion
Estetica fuera de las Artes: La naturaleza y el medio ambiente como fuentes de experiencia
estetica.
III. METODOLOGIA
- Clases expositivas con apoyo de medios audiovisuales.
- Analisis de bibliografia.
- Trabajo grupal.
- Exposicion de trabajos de los alumnos.
IV. EVALUACION
- Dos controles escritos sobre los contenidos del curso.
- Un trabajo de elaboracion personal.
V. BIBLIOGRAFIA
Eisner, E. Educating Artistic Vision New York: Macmillan ,1972.
Errazuriz, L. The Need for Art in Education Tesis doctoral Universidad
de Londres, 1989.
Marcuse, H. The Aesthetic Dimension Londres, 1979.
Porcher, L La Educacion Estetica: ? lujo o necesidad ? Buenos Aires:
Kapeluz, 1975.
Rader, M. Art and Human Values New Jersey: Prentice-Hall, 1976.
Redfern, B. Questions in Aesthetic Londres: Education Allen & Unwin,
1986.
Ross, M The Aesthetic in Education Oxford:Pergamon Press, 1985.
Smith, R. Aesthetics and Problems of Educaction Londres:University
of Illinois Press, 1971.
Aesthetic Concepts and Education Illinois: University of
Illinois Press, 1970.
Wojnar, I. Estetica y Pedagogia. Mexico: FCE.,1966.
