CURSO: CRECIMIENTO Y DESARROLLO FISICO DEL NI?O: EVOLUCION Y CUIDADOS
TRADUCCION: CHILD GROWTH AND PHYSICAL DEVELOPMENT
SIGLA: ENI2000
CREDITOS: 08
MODULOS: 02
REQUISITOS: SIN REQUISITOS
DISCIPLINA: ENFERMERIA
I. DESCRIPCION
El proposito del curso es aportar conocimientos generales sobre el crecimiento y desarrollo fisico del ni?o entre 0 y 8 a?os, poniedo enfasis en los factores que influyen sobre este proceso y sus variaciones normales. Interesa entregar al alumno, las bases conceptuales necesarias para interpretar los cambios normales en el ni?o en esta etapa de la vida, y diferenciar los signos que indican una situacion morbida.
II. OBJETIVOS
1. Valorar el rol del Educador de Parvulos como agente favorecedor del optimo crecimiento y desarrollo del ni?o de 0 a 8 a?os.
2. Conocer los aspectos principales del proceso de crecimiento y desarrollo normal del ni?o entre 0 y 8 a?os.
3. Analizar la evolucion, manifestaciones y formas de satisfaccion de las necesidades humanas de predominio organico-funcional a traves del proceso de crecimiento y desarrollo.
4. Analizar las caracteristicas ambientales de salas cunas y jardines infantiles que favorecen la salud del ni?o.
III. CONTENIDOS
1. Conocimientos generales del proceso de crecimiento y desarrollo.
1.1 Concepto de crecimiento y desarrollo.
1.2 Factores que intervienen en el proceso de crecimiento y desarrollo.
1.3 Componentes, etapas y caracteristicas del proceso de crecimiento y desarrollo.
1.2 Acciones tendientes a favorecer el optimo crecimiento y desarrollo.
2. Necesidades humanas.
2.1 Concepto de necesidad.
2.2 Necesidad de desarrollo. organico y funcional.
2.3 Evolucion de las manifestaciones y formas satisfaccion de las necesidades a traves del proceso de crecimiento y desarrollo.
3. Crecimiento y desarrollo de los principales organos y sistemas (anatomia, fisiologia y principales alteraciones).
3.1 Digestivo.
3.2 Respiratorio.
3.3 Inmune. Mecanismos de defensa: Inmunizaciones.
3.4 Endocrino.
3.5 Neurosensorial.
3.6 Locomotor.
4. Conceptos basicos de nutricion infantil.
4.1 Concepto de nutricion y alimentacion.
4.2 Requerimientos nutritivos
4.3 Alimentacion infantil:
4.3.1 Lactancia materna.
4.3.2 Lactancia materna.
4.3.3 Alimentacion no lactea.
4.3.4 Tecnicas de alimentacion.
5. Metodos para evaluar crecimiento y desarrollo psicomotor del ni?o, estados nutritivos , alteraciones auditivas, visuales y posturales.
5.1 Antropometria.
5.2 Tablas y graficos de peso y talla y circunsferencia craneana.
5.3 Escalas einstrumentos de evaluacion del desarrollo psicomotor del ni?o pre-escolar.
5.4 Tests de medicion para la audiciony vision.
6. Salud bucal
6.1 Concepto.
6.2 Denticion.
6.3 Cuidados.
IV. METODOLOGIA
- Clases expositivas.
- Seminarios practicos.Atencion
- Visitas a Centros de Atencion Primaria de Salud.
V. EVALUACION
- Pruebas.
- Seminarios.
- Controles bibliograficos.
VI. BIBLIOGRAFIA
Minima:
Casassas R.; Campos C. (1989). Cuidados Basicos del Ni?o Sano y Enfermo. FONDEDOC. P.U.C.
Guzman, M.P.; Moore, R.; Perez, L.M. Manual de salud escolar . JUNAEB.
Illingworth. El ni?o normal.
I.N.E. (1994). Compendio estadistico.
Ministerio Salud/Unicef. (1989). Lo que usted debe saber sobre alimentacion y nutricion. CHILE
Meneghello, J. Pediatria. (Vols. 1 y 2 ultima edicion). Mediterraneo, Santiago.
Revista Epas. (1993). Autocuidado en Salud Infantil. Escuela de Enfermeria P.U.C.
Winter, A.; Puentes, R. (1991). Pediatria Tomos I, II, III. INC. COLOR CHILE.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE*
