CURSO: CAMPA?AS DE SERVICIO PUBLICO TRADUCCION: PUBLIC SERVICE CAMPAIGNS SIGLA: COM4010 CREDITOS: 10 MODULOS: 02 CARACTER: OPTATIVO TIPO: CATEDRA CALIFICACION: ESTANDAR PALABRAS CLAVE: CAMPA?AS CON FINES EDUCATIVOS, DISE?O, IMPLEMENTACION, EVALUACION. I. DESCRIPCIÓN Este curso aborda el dise?o de campa?as de servicio publico para diferentes audiencias, en el ambito publico o privado, sustentadas en diversos soportes y medios de comunicacion. El estudiante estara en condiciones de analizar campa?as sociales en base a diferentes teorias y modelos y de dise?ar una campa?a educativa o de servicio publico. II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Objetivo General 1. Dise?ar una campa?a con fines educativos o de interes publico considerando los lineamientos basicos de las etapas, actividades, soportes, lenguajes y canales, sistemas de seguimiento y recursos asociados. Objetivo Especificos 1. Definir un problema educativo y las audiencias implicadas 2. Analizar diferentes teorias de psicologia social empleadas para dise?ar una campa?a 3. Determinar fortalezas y debilidades de diferentes campa?as de servicio publico. III. CONTENIDOS 1. Campa?as de servicio publico 1.1 Concepto de una campa?a de interes publico. 1.2 Fines de las campa?as de servicio publico. 1.3 El enfoque de la comunicacion-educacion. 1.4 El enfoque de una campa?a desde la publicidad 2. Identificacion de un problema educativo y audiencias implicadas 3. Teorias y modelos psicosociales y comunicacionales que sustentan las campa?as de servicio publico. 3.1 Conceptos teoricos y modelos a ser utilizados en campa?as de servicio publico. 3.2 Analisis de casos de campa?as de servicio publico iluminados por modelos teoricos estudiados. 4. Fases de implementacion de una campa?a de servicio publico 4.1 Dise?o de la campa?a que considera su creacion, implementacion y evaluacion. 4.2 Criterios a considerar en la elaboracion de una campa?a de servicio publico. IV. METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE - Clases expositivas - Analisis de caso - Talleres - Campa?as de servicio publico - Profesores invitados V. EVALUACION DE APRENDIZAJES - Dise?o de Campa?a de servicio publico (50%) - Trabajo en base a teorias y modelos de campa?a de servicio publico (25%) - Ensayo de analisis de una campa?a de servicio publico (25%) Para aprobar el curso se exige un 75% de asistencia. VI. BIBLIOGRAFIA Minima A?a?os, E., y Padilla, A. (2011). Jovenes internautas: comportamiento y reactancia psicologica ante la publicidad de internet. En Congreso Comunicacion y Educacion: estrategias de alfabetizacion mediatica, 1-16, efectuado durante los dias 11, 12 y 13 de mayo, en Barcelona, Espa?a. Canel, M. J. (1998). Los efectos de las campa?as electorales. Comunicacion y Sociedad, 11(1), 47-67. Casado de Amezua, M. J., Martinez-Martinez, F., Feletto, E., Cardero, M., y Gastelurrutia, M. A. (2011). 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