i>?CURSO: POL??TICA Y GESTI??N DE MEDIOS TRADUCCI??N: MEDIA POLICY AND MANAGEMENT SIGLA: COM119 CR??DITOS: 10 M??DULOS: 02 REQUISITOS: SIN REQUISITOS CAR??CTER: M??NIMO DISCIPLINA: COMUNICACIONES I. DESCRIPCI??N El curso aborda la industria de los medios de comunicaci??n desde dos enfoques conc??ntricos: el m?!s amplio se refiere a las a??reglas del juegoa?? en las que esta industria opera (aspecto pol?-tico-econ??mico), mientras que el menos amplio se refiere a c??mo gestionar la industria acorde a esas reglas del juego. Ello implica analizar c??mo Chile y otros pa?-ses relevantes han definido las reglas de su industria de medios en lo tecnol??gico, pol?-tico-econ??mico, sociocultural y corporativo, y c??mo ello incide en el ??xito de su gesti??n. II. OBJETIVOS Generales: 1. Analizar c??mo Chile y otros pa?-ses relevantes han definido las reglas del juego pol?-tico-econ??micas de su industria de medios. 2. Analizar y conocer c??mo gestionar la industria de medios acorde a esas reglas del juego. Espec?-ficos: 1. Comprender la incidencia de la tecnolog?-a, de los aspectos socioculturales, de la pol?-tica econ??mica y de los factores corporativos en la definici??n de las reglas del juego que rigen expl?-cita o impl?-citamente a la industria de medios. 2. Conocer y analizar las principales caracter?-sticas tecnol??gicas, socioculturales, pol?-tico-econ??micos y corporativos que inciden en la industria de medios. 3. Conocer y analizar en qu?? consiste y c??mo funciona la industria de medios, seg??n soporte y seg??n fase del proceso productivo. 4. Conocer y aplicar los principales criterios requeridos para gestionar exitosamente proyectos mediales seg??n las condiciones mencionadas. III. CONTENIDOS 1. Determinantes de la industria de medios. 1.1.1 Tecnolog?-a. 1.1.2 Pol?-tica econ??mica de los medios. 1.1.3 Aspectos socioculturales. 1.1.4 Aspectos corporativos. 2. Teor?-as cr?-ticas de los medios. 3. Sistemas de financiamiento. 4. Marcos jur?-dicos y normativos. 5. H?!bitos, usos y valoraciones de los medios en las personas; metodolog?-as para estudiarlos. 6. Principios generales de gesti??n de medios. 6.1.1 Caracter?-sticas econ??micas de las industrias culturales. 6.1.2 Las empresas de medios y el rol del due??o. 6.1.3 Visi??n, estrategia y entorno. 6.1.4 Porter: modelo de an?!lisis de sector, las estrategias gen??ricas. C??mo competir. 6.1.5 Insumos de contenidos y econ??micos 6.1.6 Comercializaci??n y fund rising. La necesidad de utilidades. 6.1.7 Ratios y el ROE. 6.1.8 Concentraci??n y diversificaci??n de los medios. 7. Medios broadcasting. 7.1 Modelos de broadcasting: comercial/competitivo, servicio p??blico, autoritario/totalizante. 7.2 Producci??n de contenidos. 7.3 Programaci??n del broadcasting. 7.4 Estudios de audiencia y de impacto. 7.5 TV abierta y de pago. 7.6 TV y radio digital: A?seguir?! vigente el broadcasting? 8. Medios online. 8.1 Del Informe Nora-Minc a la GII (Global Information Infraestructure, de Al Gore) y el Libro Blanco de Delors. 8.2 Evoluci??n de la empresa on-line: crisis de las punto com. 8.3 Modelos de negocio tradicionales (avisaje, suscripciones, venta de contenido, etc.) y no tradicionales (corretaje para mercados b2b, b2c y c2c; afiliaci??n ya sea por intercambio de banners, pay per clic, etc.; modelo comunitario, por ejemplo Wikipedia). 8.4 del Informe Nora-Minc a la GII (Global Information Infraestructure, de Al Gore) y el Libro Blanco de Delors. 8.5 Evoluci??n de la empresa on-line: crisis de las punto com. 9. La prensa y su entorno. 9.1 La publicidad y el origen del periodismo. 9.2 Cu?!les son los clientes en el negocio period?-stico. 9.3 El periodismo como negocio de h?!bito. 9.4 La empresa period?-stica y c??mo permite hacer buen periodismo. 9.5 C??mo funcionan los diarios. 9.6 El caso del The New York Times y Arthur Ochs. 9.7 La necesidad de una cierta concentraci??n. 9.8 El buen periodismo rentable. 9.9 A?Existe una prensa sin presiones? IV. METODOLOG??A - Clases lectivas. - Lecturas guiadas. - Seminarios y debates grupales. - Simulaciones competitivas. V. EVALUACI??N - Controles de materia. - Trabajos de investigaci??n. - Ejercicios aplicados. - Participaci??n en seminarios y debates. VI. BIBLIOGRAF??A M?-nima: ARCHI/UDD. Radio y Emociones (3A? Encuesta Nacional de Radio de ARCHI 2005), Medi?!tica, Universidad del Desarrollo, Santiago 2006. Bustamante, Enrique. Hacia un nuevo sistema mundial de comunicaci??n. Las industrias culturales en la era digital. Madrid, Gedisa, 2002. 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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CAT??LICA DE CHILE*