CURSO: NEUROBIOLOGIA
TRADUCCION: NEUROBIOLOGY
SIGLA: BIO267A
CREDITOS: 09
MODULOS: 03
REQUISITOS: BIO268A
DISCIPLINA: BIOLOGIA
I. OBJETIVOS
Adquirir una vision actual de las Neurociencias como disciplina. Comprender los mecanismos que explican funciones neurobiologicas complejas a traves de un enfoque que integre las visiones parciales de los distintos nivectuales de descripcion en que se mueve esta disciplina (molecular, de sistemas neuronales, conductual).
II. CONTENIDOS
1. Vision historica de las Neurociencias
2. Niveles de descripcion en oNeurociencias. Visiones actuales sobre la relacion mente-cerebro. Reduccionismo y la relaci n mente-cerebro.
3. Desarrollo embrionario de las vesiculas telencefalicas, diencefalica, mesencefalica, metencefalica y mielencefalica.
4. Neuroanatomia funcional.
4.1 Componentes celulares del Sistemaen Nervioso.
4.2 Principales divisiones anatomicas en SN de mamiferos y sus interrelaciones Vias y tractos. Modulos estructurales en el cerebro.
4.3 Organizacion estructural del Sistema Nerviosos Autonomo y sus conexiones con el SNC.Organizacion estructural detallada de la medula espinal.
5. Microfisiologia sinaptica. Corrientes y potenciales de membrana dendriticos y somaticos.
6. Fisiologia del Sistema Nervioso Autonomo.
7. Osciladores centrales como paradigma del SNC.
8. El sistema visual, desde mecanismos moleculares a la percepcion visual.
9. El sistema motor, y el control de la musculatura esqueletica.
10. Aprendizaje y memoria como ejemplo de funciones cerebrales superiores.
III. METODOLOGIA
- Clases lectivas y seminarios.
IV. BIBLIOGRAFIA
Minima:
Shepherd, G:M: (ed.) The synaptic organization of the brain (Third edition). Oxford University Press, New York, Oxford. 1990.
Nicolls, J.G:, A.R: Martin et al. From neuron to brain Sinauer. Churchland, Smith P. (1986) Neurophilosophy. Toward a unified science of the mind Brain TheMITPress Cambridge, Massachusets. 1992.
El resto de la bibliografia se propondra en el a?o en que se dicte este curso.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE*
