CURSO : CMD VIVE SALUD: CONSTRUYENDO UN HABITAT SALUDABLE
TRADUCCION : CMD TOWARDS A HEALTHY ENVIRONMENT
SIGLA : AQI0001
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 03
REQUISITOS : SIN REQUISITOS.
REQUISITOS ESPECIALES: ARQUITECTURA, DISE?O, INGENIERIA CIVIL,
CONSTRUCCION CIVIL, MEDICINA, ENFERMERIA, PSICOLOGIA, TRABAJO
SOCIAL: 100 CRÉDITOS APROBADOS
CARÁCTER : OPTATIVO
DISCIPLINA : ARQUITECTURA Y MEDICINA
I. DESCRIPCION
El curso abordara la relacion entre el habitat residencial y la salud de las personas en comunidad. Se busca
que el alumno sea capaz de comprender que la salud de las personas es manifestacion de multiples factores,
entre los cuales los determinantes sociales y ambientales juegan un rol fundamental. Para esto es necesario
entender el espacio fisico como un factor relevante de la salud y al mismo tiempo, comprender que el estado
de salud es una consecuencia del intercambio constante que tiene el sujeto con su espacio fisico circundante.
Para lograr este objetivo, se trabajara con familias en situacion de pobreza, con enfasis en el vinculo directo
de los habitantes con su territorio. El curso contempla actividades en terreno realizadas por equipos
interdisciplinarios de estudiantes de medicina y arquitectura, ademas de otras carreras. El curso sera dictado
por un equipo de profesores de diferentes disciplinas, por ello tiene el caracter de cuso interdisciplinario
(CMD).
II. OBJETIVOS
Generales
1. Valorar el habitat residencial como agente determinante de la salud de las personas en comunidad.
2. Desarrollar modelos de intervencion territorial interdisciplinaria en vivienda saludable, con la
perspectiva del desarrollo social.
3. Vivenciar las caracteristicas del trabajo en equipo interdisciplinario y del trabajo en contacto con la
comunidad.
Especificos
1. Conocer los aspectos fundamentales de la relacion entre vivienda y salud.
2. Analizar dicha relacion en el contexto de realidades concretas.
3. Identificar los elementos y actores fundamentales de la organizacion de una comunidad y su territorio.
4. Elaborar alternativas de solucion a problemas de vivienda y salud en realidades concretas.
5. Conocer herramientas de reflexion sistematica en el trabajo en equipo y con la comunidad.
III. CONTENIDOS
1. Conocer los aspectos fundamentales de la relacion entre vivienda y salud.
1.1. Conceptos de: salud, vivienda saludable, salud publica.
1.2. Habitat y habitabilidad, Triada agente - hospedero - ambiente (relaciones causales).
1.3. Fundamentos de salud ambiental.
1.4. Principales relaciones entre salud y vivienda (salud respiratoria y salud mental).
1.5. Problematicas asociadas al medio urbano y el medio rural: rol de la ciudad.
1.6. Pobreza y vulnerabilidad como determinante social de la salud.
1.7. Dise?o y habitat residencial.
1.8. Componentes de la vivienda y el barrio.
1.9. Requisitos de habitabilidad segun el Programa Puente.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA / Octubre de 2011
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2. Analizar dicha relacion en el contexto de realidades concretas.
2.1. Presentacion de lugar y territorio donde se va a trabajar.
2.2. Vision historica de las politicas sanitarias.
2.3. Estrategias para observar el barrio y sus habitantes.
2.4. Vision historica de la politica habitacional en Chile.
2.5. Institucionalidad del MINVU: normativa, subsidios, etc.
3. Identificar los elementos y actores fundamentales de la organizacion de una comunidad y su territorio.
3.1. Redes sociales primarias y secundarias.
3.2. Reconocimiento del lugar: cultura local y de barrio.
3.3. Funcionamiento de la Municipalidad.
3.4. Funcionamiento del Consultorio o entidad de salud local.
4. Elaborar alternativas de solucion a problemas de vivienda y salud en realidades concretas.
4.1. Gestacion de soluciones: dise?o de proyectos.
4.2. Instrumentos y estrategias de trabajo en terreno.
4.3. Como se elabora un proyecto social.
4.4. Estrategias para un diagnostico y dise?o participativo
4.5. Estudio de intervenciones exitosas.
4.6. Innovacion y sustentabilidad.
5. Conocer herramientas de reflexion sistematica en el trabajo en equipo y con la comunidad.
5.1. Antropologia del enfoque social.
5.2. Etica de trabajo con personas en realidad social vulnerable.
5.3. Escuela de liderazgo.
5.4. Estrategias de trabajo en equipos interdisciplinario.
5.5. Reflexiones en torno a solidaridad, respeto, honestidad, lealtad.
5.6. Individuos como agente de cambio.
5.7. Escalas de analisis de los problemas sociales: individuo, familia, comunidad, barrio.
IV. METODOLOGIA
- Uso plataforma uc-virtual.
- Estrategia e-learning no presencial.
- Trabajo en terreno.
- Trabajo en grupos interdisciplinarios.
- Lecturas guiadas.
- Desarrollo de proyecto.
V. EVALUACION
- Controles de lectura.
- Analisis de casos.
- Trabajos de analisis.
- Proyecto de intervencion social.
VI. BIBLIOGRAFIA
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