CURSO: EL PROCESO DE CREACION TEATRAL
TRADUCCION: THE PROCESS OF CREATING THEATRE
SIGLA: ACT115
CREDITOS: 10
MODULOS: 02
CARACTER: MINIMO
TIPO: CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR (1-7)
I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso de caracter introductorio, acerca al estudiantado a las distintas etapas y procesos de la creacion teatral tanto teorica como practicamente. El curso aproxima a las y los estudiantes con el panorama teatral chileno a partir de conocer a las y los creadores.
II.OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
General
Comprender las distintas etapas de la creacion teatral y su incidencia en el proceso de creacion, conociendo la diversidad de participantes del proceso teatral y valorar su especificidad.
Especificos
1. Comprender las distintas etapas de la creacion teatral y su incidencia en el proceso de creacion.
2. Conocer y comprender la diversidad de participantes del proceso teatral y valorar su especificidad.
3. Analizar el proceso de creacion teatral a partir de las experiencias de las y los artistas invitados.
4. Investigar diversas metodologias de aproximacion al proceso teatral en experiencias particulares.
III.CONTENIDOS
1. El proceso teatral: definicion y caracteristicas.
2. Etapas preliminares de la creacion teatral (postulacion de proyectos, planificacion de la produccion, dise?os, etc.).
3. El ensayo teatral.
4. Componentes de la puesta en escena y estrategias de escenificacion.
5. El fenomeno teatral como convivio: el actor y la actriz frente a las y los espectadores.
IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE
- Clases expositivas.
- Dialogo con participantes del proceso teatral (creadores, oficios, espectadores, gestores, etc.).
- Visitas y asistencia al teatro.
- Investigacion a partir del analisis de un proceso de creacion.
- Lectura de textos.
V.EVALUACION DE APRENDIZAJES
Al menos tres evaluaciones semestrales, que deben incluir:
- Exposiciones de trabajos grupales.
- Entrega de trabajos escritos.
- Prueba escrita y/o oral.
Asistencia minima: 80%
VI.BIBLIOGRAFIA
Minima
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Carvajal Fernanda & Van Diest, Camila, ?Nomadismos y ensamblajes: compa?ias teatrales en Chile 1990-2008?.
Santiago: Cuarto propio, 2009.
Duarte, Coca, ?Estrategias de escenificacion y memoria de obra: una propuesta para el analisis del proceso de creacion
teatral?. Catedra de Artes, 9:58-76, 2011.
Dubatti, Jorge, ?El convivio teatral: teoria y practica del teatro comparado?. Buenos Aires, Atuel, 2003.
Dubatti, Jorge, ?El teatro teatra. Nuevas orientaciones en teatrologia?. Argentina, Bahia Blanca, 2009.
Feral, Josette, ?Teatro, teoria y practica. Mas alla de las fronteras?. Buenos Aires, Galerna, 2004.
Fernandez, Nona, ?Bestiario: Freakshow: temporada 1973/1990?. Santiago: Ceibo ediciones,2013.
Fischer-Lichte, Erika, ?La ciencia teatral en la actualidad. El giro performativo en las ciencias de la cultura?.
Revista Indagacion, 20, 2006.
Oida, Yoshi, ?Un actor a la deriva?. Guadalajara, ?aque, 2002.
Ubersfeld, Anne, ?La escuela del espectador?. Madrid, ADE, 1997.
Urrutia, Paulina, ?La amante fascista: el desafio de actuar sin representar?. Revista Apuntes 133, (2011):103-112.
Villarreal, Alberto, ?Del ensayo como ensayo?.
http://artilleriainmanente.blogspot.com/2013/09/alberto-villarreal-del-ensayo-como.html
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TEATRO / OCTUBRE 2018
