| Descripción: | El curso se centra en identificar la naturaleza epistemologica del saber pedagogico, su campo y objeto de estudio, su modo de produccion, de circulacion, de consumo y de control. Se tensiona su caracter de saber teorico-practico y su estructuracion como saber cientifico. En tal sentido, se distinguen conceptos y categorias teoricas basicas minimas del curso, por una parte, y por otra, se analizan las propuestas pedagogicas de distintos educadores, asi como las principales orientaciones de la pedagogia contemporanea, especificando su impacto y pertinencia en la educacion chilena y latinoamericana. |
